期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
巧用微课程解决英语语法问题
1
作者 叶红艳 《教师博览(下旬刊)》 2015年第5期59-60,共2页
英语语法知识内容繁多,一直是学生学好英语的拦路虎,而“一人讲、众人听”这种忽略学生个体差异的传统授课模式.让语法学习变得难上加难。微课程的诞生,弥补了传统授课模式的诸多不足。它短小精悍,却生动灵活,能让学生自主地选择... 英语语法知识内容繁多,一直是学生学好英语的拦路虎,而“一人讲、众人听”这种忽略学生个体差异的传统授课模式.让语法学习变得难上加难。微课程的诞生,弥补了传统授课模式的诸多不足。它短小精悍,却生动灵活,能让学生自主地选择学习节奏,规划学习任务,最终成功地达成学习目标。如何把这么有效的学习方式运用到枯燥的英语语法学习中呢?笔者将谈谈怎样巧用微课程,来高效解决英语学科中的语法问题。 展开更多
关键词 短小精悍 巧妙呈现 视听启发 注重细节
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部