多媒体视听说实验室自主学习研究与探讨

学习者在视听说实验室自主学习的过程中,学习效率低、质量差是因为经常受到一些问题的困扰。学习者应该从学习和了解设备功能入手,熟悉和掌握软、硬件使用方法,树立自信心,培养良好学习习惯,正确运用学习策略,注重效率。教师对自主学习的支持不容忽略,学习资源问题亦应该引起重视。

语言类实验室开放机制探究

讲好中国故事,宣扬中国优秀传统文化,有助于提升我国在世界文化格局中的影响力,但这离不开语言媒介,更离不开语言专业的人才,而语言类实验室的开放对语言人才培养具有积极促进作用。描述语言类实验室开放现状,分析出现这些现象的根本原因,针对性地提出合理的措施及建议。