视听新媒体时代童漫作文教学的启示

童漫作文教学顺应视听新媒体时代要求,指向学生“媒介素养”和“阅读素养”培养,解决了学生写作动力不足、视听资源被忽略、个性表达被忽视等问题。童漫作文教学探索,在前瞻性、指向性、诗意性上给广大语文教师带来诸多教学启示。

谈谈视听新媒体时代传统电视的融合发展

视听新媒体时代的来临,进一步加剧了传统电视行业的竞争压力。在生存与可持续发展的诉求下,传统电视媒体不仅需要考虑如何面对业务与技术依托性发展所带来的新问题,还需要考虑自身与视听新媒体时代融合发展路径的定位、思路、方式等。因此,需要整合传统电视和其他网络视频机构的既有资源,然后进行深度开发与利用,再传播和交换,使之成为视听新媒体时代下传统电视得以创新发展的动力源。