基于视听方式的初中作文教学研究

写作教学一直以来都是初中语文教学中的重难点之一,如何攻克写作这个难题,已经成为现阶段初中语文教学亟需解决的主要问题之一。所谓的'视听'指的是充分调动中学生的各个器官,通过视觉的看、听觉的听、脑子想、嘴巴说、动手实践等方式,让学生把看到的、听到的、想到的东西用恰当的语言表达出来。

戏剧到电影的视听转变和发展

近几年由优秀的戏剧剧本改编成的电影陆续被搬上了银幕,几乎都取得了可观的票房成绩。电影作为一门综合艺术,其在时间、空间形式上的突破是它有别于其他艺术门类的重要指标。但在电影的发展进程中,舞台剧从内容、表现方式、主体理论框架结构等方面都在潜移默化影响着电影。本文着重从几个近几年由戏剧改编的电影为例,浅析由舞台到银幕,相同的主题不同的视听感受下,戏剧与电影的深层次的相互影响与发展。

视听政治、身份象征与资本分配——论《平凡的世界》中的媒介生活

以“媒介生活”为切口重审《平凡的世界》可以让我们由外向内地去聚焦“媒介如何进入文学”“文学如何表现媒介”等关乎文本自身“肌理”的“内部话题”。进而言之,《平凡的世界》蕴含的相当丰富的“媒介信息”是架构文本的基本要素。它们不只是作为背景而存在,而是直接参与了人物的塑造与故事的演进。通过对文中所描述的借阅书刊、收听广播、观看电影、投资电视剧等情节桥段的梳理与辨析,既能够让我们切实地体会到人们在特定时段当中所形成的别样的视听体验、所产生的独特的恋爱方式、所面临的饶有意味的媒介选择,又有助于加深我们对于意识形态运作模式、身份认同与阶层跨越、贫富分化与资本分配等问题的理解。

AV文化:要音乐厅还是电影院

时下，越来越多的人正欲或已跻身于“音响发烧”一族，而“家庭影院”方式也随着VCD、DVD机的普及而热浪渐高。不论是纯音乐或以AV中心(视听)方式为主的系统，其音响重放设备的主体是一样的，均离不开信号源、扩音机和音箱，但二者细节上又有着相当大的区别。

网络时代电视教材发展的策略研究

作为教学内容之一的电视教材以"视听"方式来呈现教学为特征,决定了其存储容量较大的特性,这就为其在网络上的传播带来困难。针对这一难题,本文从网络技术、教学理论两方面进行了阐述,提出了相应解决策略。