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多媒体视听说实验室自主学习研究与探讨
1
作者
张宝玉
《黑龙江教育学院学报》
2010年第2期27-29,共3页
学习者在视听说实验室自主学习的过程中,学习效率低、质量差是因为经常受到一些问题的困扰。学习者应该从学习和了解设备功能入手,熟悉和掌握软、硬件使用方法,树立自信心,培养良好学习习惯,正确运用学习策略,注重效率。教师对自主学习...
学习者在视听说实验室自主学习的过程中,学习效率低、质量差是因为经常受到一些问题的困扰。学习者应该从学习和了解设备功能入手,熟悉和掌握软、硬件使用方法,树立自信心,培养良好学习习惯,正确运用学习策略,注重效率。教师对自主学习的支持不容忽略,学习资源问题亦应该引起重视。
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关键词
多媒体
视听说实验室
自主学习
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职称材料
题名
多媒体视听说实验室自主学习研究与探讨
1
作者
张宝玉
机构
安阳师范学院外国语学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2010年第2期27-29,共3页
文摘
学习者在视听说实验室自主学习的过程中,学习效率低、质量差是因为经常受到一些问题的困扰。学习者应该从学习和了解设备功能入手,熟悉和掌握软、硬件使用方法,树立自信心,培养良好学习习惯,正确运用学习策略,注重效率。教师对自主学习的支持不容忽略,学习资源问题亦应该引起重视。
关键词
多媒体
视听说实验室
自主学习
Keywords
multimedia
laboratory
autonomous learning
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
多媒体视听说实验室自主学习研究与探讨
张宝玉
《黑龙江教育学院学报》
2010
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