基于视听输入模式的词汇附带习得方法研究

词汇附带习得是词汇学习当中的根本,同时也是对第二种语言学习的重要策略。通过对视听输入模式对词汇附带习得的影响进行研究,选取视听内容及目标词汇、针对不同习得者的音视频识别设计实现对学习者词汇附带习得。通过研究得出,在视听输入模式下对第二种语言进行学习能够有效提高学习者的词汇学习效率,高校中的教师也可采用视听输入模式的方法,通过向学生放映影视作品的形式实现学生附带词汇的习得。