针对西洋管弦专业视唱练耳的教学方法的探讨

学生在演奏西洋管弦的过程中会经常出现的演奏形式为重奏、协奏、复协奏,因此除了演奏者自身具有扎实的乐器演奏技能外,也需要对其它的能力进行发掘和重视。西洋管弦专业的学生都是＂90＂后,不仅需要科学系统的教学方法,而且还要深入领会新课改精神,普及素质教育,根据专业特点开展一系列的教学改革和尝试,以便于在有限的时间内让学生学会并掌握西洋管弦的知识。笔者在本文中就西洋管弦专业的视唱练耳进行深入的研究,以期进一步提升教学质量。