视唱练耳课教学思路的设计

随着近年来我国音乐教育的蓬勃发展,音乐专业设置越来越丰富,专业细化的趋势也愈加明显。作为音乐基础的共同课——视唱练耳课就要本着为专业课服务的原则,也应随着各专业培养目标的不同而在专业教学方面进行改革,使共同课的教学能够适应专业课教学的需要。

探讨如何培养中职学前教育专业学生的职业能力

中职学前教育专业学生在学习专业知识时需要掌握必要的视唱教学能力,这一技能的质量不仅影响学生们的就业情况,而且关系到他们未来工作的开展状况。本文从了解中职学前教育专业学生在视唱课教学能力方面存在的问题入手,探讨如何提升学前教育专业学生视唱课教学能力。