眼视光技术专业课证融合模式探索——以“视器解剖”课程为例

“1+X证书”首批试点工作已经开展,为做好充分的研究和准备,迎接国家职业教育改革,本文以眼视光技术专业《视器解剖》课程为例,结合我国“眼镜验光员”从业人员职业标准,从课程内容重构、线上平台建设和教学团队建设等方面,探索眼视光技术专业基础课程教学改革的课证融合模式。