视媒体下社会形象传播的美感研究

视媒体作为一种新的当代大众传播现象,传播的过程会对社会形象进行显性美感与隐性美感两方面的塑造。本文通过研究分析不同的传播途径与表现语言带来的公众认同度,揭示社会形象、美感与视媒体之间的关系。

探究视媒体传播和视域融合体领域的人物形象

人物形象的视觉传播通过新闻媒体呈现出多元化的表现形式,其在最典型的日常生活中与公众视域进行融合。在新时代的视觉传播中,人物形象的传播以人物的形象的比喻性与语言的通俗性,加上事件呈现的内容性,体现出人物形象的视觉传播与公众的融合度。融合发展的关键在于建立融为一体、合而为一的相互关联的模式。本文从人物的形象传播和人物的形象传播与公众认可度的融合等几个方面出发,探究视媒体传播和视域融合体领域的人物形象。

电视媒体改文风节目题材贴民生——以新疆电视台“改文风”为例

改文风是当前新闻媒体的一件大事，既是中央的要求，也是百姓的期待。本文结合新疆电视台“改文风”方面的具体举措，从如何落实改文风，改文风应把握的原则，存在的问题以及如何改进文风等方面对当前电视媒体改文风进行论述。

多媒体视功能综合训练治疗儿童弱视的临床效果

目的探讨多媒体视功能综合训练治疗儿童弱视的临床效果。方法回顾性分析2022年1月至12月齐齐哈尔爱尔眼科医院接诊的70例弱视儿童的临床资料,根据治疗方案进行分组,采用常规训练的儿童纳入对照组(35例),采用多媒体视功能综合训练的儿童纳入观察组(35例),比较两组治疗效果。结果治疗后,研究组视力高于对照组,立体视锐度低于对照组(P<0.05);研究组M振幅以及P100潜伏期低于对照组(P<0.05);研究组眼调节幅度、调节灵敏度高于对照组(P<0.05);研究组依从性高于对照组(P<0.05)。结论多媒体视功能综合训练治疗儿童弱视的临床效果显著,能够提高视力,改善眼功能,值得推广。

术后多媒体视功能训练对间歇性外斜视患儿视功能重建及眼位调整的影响分析

目的:分析术后多媒体视功能训练对间歇性外斜视患儿视功能重建及眼位调整的影响。方法:选取2021年7月—2022年8月郴州市第一人民医院收治的100例间歇性外斜视患儿作为研究对象,采用随机数字表法分为两组,各50例。两组均进行视功能检查,对照组术后给予常规干预,训练组在对照组基础上于术后1周开展多媒体视功能训练。比较两组视功能检查结果及眼位变化。结果:入组时,两组知觉眼位水平偏移程度、垂直偏移程度比较,差异无统计学意义(P>0.05);随访3个月后,两组知觉眼位水平偏移程度、垂直偏移程度均小于入组时,且训练组小于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。入组时,两组中心凹立体视、黄斑立体视、周边立体视正常占比比较,差异无统计学意义(P>0.05);随访3个月后,两组中心凹立体视、黄斑立体视、周边立体视患儿正常占比均高于入组时,且训练组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术后多媒体视功能训练应用于间歇性外斜视患儿,可改善知觉眼位和近立体视功能,对视功能重建及眼位调整具有积极作用。

融媒体直播态节目的现场发现与传播策略探究——以央视《探访北京守夜人》系列节目为例

传统媒体在推出融媒体直播态节目时,面临的主要问题是既要适应新媒体的传播特点又要保持自身专业化的优势。本文以作者的亲身经历,从选题策划、故事挖掘、现场发现和传播策略等角度进行了梳理和探究。

新时代央视融媒体平台直播策略研究

随着互联网技术的不断发展和普及,直播已经成为人们获取信息、娱乐和交流的重要方式之一。央视作为中国最大的国家级电视台,也在积极探索融媒体平台的直播策略,以适应新时代的发展需求。本文主要研究了央视融媒体平台的直播策略。首先,文章分析了直播在融媒体平台中的地位和作用。然后分析了新时代央视融媒体平台直播的转型发展现状。最后,文章提出了央视融媒体平台直播策略。通过本文的研究,可以为央视融媒体平台在直播领域的进一步发展提供参考和借鉴。

微言微议“微视”媒体

微视(频)是与当下生活零距离的一种现象,并已成为当今社会的一大景观,乃至全民共享的文化外衣,正因此,微视进而被应用或利用为一种传播媒介。无论微视是以假装漫不经心的表象掩饰内在的执着与在乎,还是在形式上以叛逆的新萌者姿态反叛现代,它其实是某种一直存在于人们心底的情结,是对文化传统的回归,是对人的内心的追问与领悟。微视的内在本质在于察知,精神秉性在于表达,物性呈现在于媒介,与此同时,微视也以其媒介特征及优势将自己本身表达为一种自在的讯息。本文以个人之微见,对微视媒体进行一次文化根源的微议与勘巡。

智慧广电背景下融媒体播视系统设计

智慧广电是一种新型的广播电视服务,它将传统的广播电视节目与新兴的互联网、移动通信技术相结合,以更加高效、智能的方式提供广播电视服务。文章以智慧广电背景下融媒体播视系统为研究对象,通过对现有技术的分析,提出了一种新型的融媒体播视系统设计方案。该系统设计包括系统架构、信号源获取与处理、信号传输与终端显示等多个方面,通过测试实验验证了本设计方案可提升播视系统的性能,实现高效、智能、便捷的广播电视服务,提高观众的观看体验。

多媒体视功能训练对术后双眼视觉功能的影响

目的探讨多媒体视功能训练对成人共同性斜视术后双眼视觉功能重建及眼位的影响,及斜视患者术后需要维持视功能训练的时间。方法对93例成人共同性斜视患者,随机分为治疗组及对照组。治疗组48例术后应用多媒体视功能训练软件进行个性化视觉功能训练,观察两组术前、术后2周、术后3个月和术后6个月的眼正位率和融合功能恢复例数并进行比较分析。结果治疗组和对照组的眼正位率、融合功能恢复例数在不同观测点的组内差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组在术后3个月及术后6个月时眼正位率、融合功能恢复例数高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05)。结论多媒体视功能训练有助于重建成人共同性斜视术后双眼视功能。

增视能多媒体技术在儿童弱视训练中的应用

[目的]了解增视能多媒体技术在儿童弱视训练中的作用。[方法]对81例（151眼）诊断为弱视的3岁-13岁患儿应用增视能多媒体技术进行弱视训练。[结果]经治疗,年龄3岁-6岁儿童痊愈率最高（82.41%）,轻度弱视痊愈率为90.91%,中度弱视痊愈率为68.60%。[结论]增视能多媒体技术治疗儿童弱视疗效与弱视的类型、程度及年龄有密切关系,年龄越小,治疗效果越好。

运用视听觉媒体提高外语教学质量

视听觉媒体的运用学习者的认知特点和外语教学的特点。运用视听觉媒体可以引起学生的注意力,可以激活学生的学习兴趣,可以加强学生的记忆效果,可以激发学生学习的积极性和创造思维,可以打破时空的限制,从而提高教学质量。运用视听觉媒体,选材要合适,材料制作要科学,操作要合理,还要提高教师的素质。

新闻网络直播的特点与采制技巧——以央视新媒体直播实践为例

新闻网络直播是通过互联网技术对新闻事件进行同步播出的信息传播方式,在传播者、传播渠道、传播内容、受众、传播效果上都具有与传统电视的新闻直播不同的特点。为了更大程度地挖掘新闻网络直播的价值,新闻网络直播节目的采制工作需要注重新闻生产场景的典型化、新闻内容展现的细节化、新闻传播语态的个性化、新闻采制环节的互动性。新闻网络直播的机遇与挑战并存,未来新闻网络直播需要提高内容的利用效率,实现更大的传播效益,也需要从新闻专业规范、法律法规等方面对传播活动进行规范。

图像形象视觉传播中风险防范的协同性研究

文章以图像形象的概念为基础,分析视觉传播风险存在的数字化、价值性、体验性等特点,以及社会中存在的低俗、暴力的不良视觉传播风险,并基于风险防范的协同理论进行阐述和案例分析,对当今视觉形象传播的风险防范问题进行探讨,最终明确指出视觉传播中图像形象传播风险防范途径。视觉传播风险主要通过可视化的方式,如普通图片、剪辑视频、动画以及VR视频等多种途径进行扩散,受众综合素质的高低、新闻传播信息的导向性等多种因素会对受众的风险感知产生限制。随着近几年社会的不断发展,媒体技术也得到了革新,伴随着自媒体、VR平台等的出现,视觉传播风险的发生概率大大增加。现代社会的视觉传播主要是图像形象的传播,其具有渲染性强、直观性好、传播快的特点,但在传播过程中往往容易忽略其风险,如图像的真实性,新闻价值是否会让位于用户体验价值,以及图像对观众的情感操纵等问题。对此,必须对这些问题和风险进行防范,营造清朗的网络传播环境。

视讯多媒体发展趋势

介绍了宽带视讯会议网现状,分析了企业自建视频专网的劣势,介绍了多媒体视讯会议新技术的发展情况,介绍了多媒体视讯会议新业务的发展情况。

警视媒体:独辟蹊径——访警视媒体总经理刘伟越

警视媒体是广州亚运会五大赞助商:中国移动、电信、TCL、广汽、王老吉的亚运广告媒体合作商。警视媒体通过举国盛事亚运会的火炬传递活动使客户品牌得到有效的传播,甚至在远远低于电视广告价格的基础上达到央视广告的传播效果。

多媒体视功能综合训练对儿童弱视治疗效果的临床研究

目的 研究多媒体视功能综合训练对儿童弱视的治疗效果并探讨影响治疗效果的因素。方法 将3~12岁屈光性弱视患者63例(87眼)随机分为观察组与对照组,观察组予多媒体视功能综合训练,对照组予传统精细目力训练,训练时间均为30min/d,共随访6个月。分别于治疗前、治疗后1月、3月、6月检查最佳矫正视力(BCVA)、Titmus近立体视、图形视觉诱发电位(pVEP)、Worth四点灯,对比2种训练方法在改善儿童弱视患者单眼视力及双眼视功能方面的差异,并采用相关性分析探讨影响多媒体视功能综合训练治疗效果的因素。结果 (1)观察组及对照组治疗6月后BCVA均较治疗前提高,观察组提高值更大(P<0.001)。对轻、中度儿童弱视、3~6岁及7~12岁儿童弱视、屈光不正及屈光参差性儿童弱视患者,观察组BCVA提高值均较对照组大(P<0.05);(2)观察组Titmus近立体视及眼间抑制改善情况均优于对照组(P<0.05)。(3)观察组治疗后pVEP P100波振幅(15′频率)较治疗前提高(P<0.001)。(4)影响多媒体视功能综合训练治疗效果的因素:BCVA提高值与治疗前的LogMAR视力呈正相关,与年龄呈负相关;Titmus近立体视治愈率与治疗前的Titmus近立体视呈正相关,与双眼屈光参差量呈负相关。结论 (1)多媒体视功能综合训练在提高弱视儿童单眼视力及改善双眼视功能方面疗效均优于传统精细目力训练。(2)影响多媒体视功能综合训练治疗效果的因素:BCVA提高值与患者治疗前的视力、年龄具有相关性;Titmus近立体视治愈率与患者治疗前的Titmus近立体视、双眼屈光参差量具有相关性。

新媒体视阙下大学生思想政治教育的手机网络模式研究

新媒体视阙下，手机上网终端已经成为当代大学生获取知识信息，进行社会交际和休闲娱乐的最重要渠道之一，但随之而来的现实人际关系脆弱，网络依赖或成瘾等现象也给大学生思想政治教育带来新的问题。文章通过研究手机上网终端对大学生网络使用行为和心理的影响，结合现阶段高校思想政治教育工作的目标和需求，针对构建大学生思想政治教育的手机网络模式提出了对策建议。

华为 王景兆：融合视讯是新媒体的发展方向

目前，互动IPTV、融合多媒体会议、全球视频监控等融合视讯业务正飞速发展。充分发掘现有固网带宽潜能、大力拓展多媒体视讯业务已成为固网运营商的重要选择。然而，由于现有系统多标准并存，业务难以融合，终端体验差异大等问题，视讯业务的发展并不是一帆风顺。