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孩子是天生的艺术家?——图像记忆对美术教育的作用
1
作者
丁志超
《艺术科技》
2013年第8期303-303,共1页
很多学者说通过美术的学习,能够提高儿童想象力、创造力从而得到记忆力的提升,孩子并非一蹴而就的,在美术教育中,在图像背景下,对儿童进行有意识的引导与强化,使新旧记忆产生碰撞,从而引发新的表达。
关键词
图像记忆
视知觉经验
图式
记忆痕迹
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职称材料
题名
孩子是天生的艺术家?——图像记忆对美术教育的作用
1
作者
丁志超
机构
浙江师范大学美术学院
出处
《艺术科技》
2013年第8期303-303,共1页
文摘
很多学者说通过美术的学习,能够提高儿童想象力、创造力从而得到记忆力的提升,孩子并非一蹴而就的,在美术教育中,在图像背景下,对儿童进行有意识的引导与强化,使新旧记忆产生碰撞,从而引发新的表达。
关键词
图像记忆
视知觉经验
图式
记忆痕迹
分类号
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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1
孩子是天生的艺术家?——图像记忆对美术教育的作用
丁志超
《艺术科技》
2013
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