视觉化思考理论在环境解说牌内容设计中的应用初探

环境解说牌内容设计是国外环境教育研究领域的热点话题,并日益受到国内学术界的关注。本文基于对·罗姆的视觉化思考理论的分析,将其"看、观察、想象和展示"的过程运用于环境解说牌的文本及配图设计,得出适用于环境解说牌文本创作的视觉化思考"6W"模式、配图设计的视觉化思考"SQVID"框架,以及可将文本创作与配图设计相结合的"四四法则",最后总结出环境解说牌内容设计的"视觉化思考模型"。

视觉化思考的妙处

视觉化思考是具有流动性的，在画图的尝试中，错误时有发生。最终完成的图，很少与我们刚开始心里想的完全相同。

不确定的力量——浅议建筑设计中的草图

草图是建筑设计中最基本的推敲手段之一,有着自身鲜明的特征与特定的生成机制。它包含两大类型:探索型与表达型。草图也是设计者重要的信息交流手段。一方面是设计者自身与设计对象的交流,另一方面是设计者与他人的交流。在计算机技术迅速发展的今天。通过对草图本身的研究。有助于我们清晰地知道如何扬长避短地选择不同的推敲方式。

给我一张餐巾纸——《餐巾纸的背面》阅读随笔

《餐巾纸的背面》一书因其给出的视觉化思考的方法,能够创造性地发现和解决商业问题,而备受关注和欢迎。值得注意的是,此书不仅仅适用于解决商业问题,对于其他领域,包括教育教学都可适用。目前已经有很多教育工作者和研究者,正在研究和实践视觉化的思考方法。笔者阅读过此书,将感受和收获,赋予笔端,与人分享。用概念图所描述的整本书的内容和脉络,有助于全面和宏观地了解此书;视觉化思考方法的应用过程的阐述,为学以致用提供路线图;此书阅读过程和体验的描述,为将来的阅读提供参考。