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幼儿图画书的视觉化阅读研究
1
作者
袁小燕
《江西教育》
2023年第11期94-95,共2页
图画书以图画为主、文字为辅,具有色彩鲜艳、形象直观的特点,是最适合幼儿阅读的图书。阅读幼儿图画书是视觉化学习的过程,也是培养幼儿阅读素养的最佳路径。视觉化阅读不仅是静态信息和动态信息的可视化呈现,更是内在理解力和外在表现...
图画书以图画为主、文字为辅,具有色彩鲜艳、形象直观的特点,是最适合幼儿阅读的图书。阅读幼儿图画书是视觉化学习的过程,也是培养幼儿阅读素养的最佳路径。视觉化阅读不仅是静态信息和动态信息的可视化呈现,更是内在理解力和外在表现力的完美组合。
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关键词
幼儿图画书
视觉化阅读
实施策略
原文传递
题名
幼儿图画书的视觉化阅读研究
1
作者
袁小燕
机构
江苏省如东县掘港街道群力幼儿园
出处
《江西教育》
2023年第11期94-95,共2页
文摘
图画书以图画为主、文字为辅,具有色彩鲜艳、形象直观的特点,是最适合幼儿阅读的图书。阅读幼儿图画书是视觉化学习的过程,也是培养幼儿阅读素养的最佳路径。视觉化阅读不仅是静态信息和动态信息的可视化呈现,更是内在理解力和外在表现力的完美组合。
关键词
幼儿图画书
视觉化阅读
实施策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
幼儿图画书的视觉化阅读研究
袁小燕
《江西教育》
2023
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