大路美术家王沂光作品中的升腾意象创构及灵动感的表现探析

本文对大路美术创作群体中的油画家王沂光的视觉意象创构及表现进行分析,借以探讨青藏铁路建设主题性创作可能的表现,以期对美术工作者的主题性创作有所启发。

视觉神经科学交融美术教育的思考

有关视觉神经科学的研究积累拓展了人们对从视网膜到大脑视中枢视觉信号传递的神经元回路以及意识作用的理解。简而言之,即使是没有意识到的信息仍可被大脑的某些区域捕捉并储存起来,在某些特定的情景中对人的判断产生一定的影响。对技巧性动作训练、感觉反馈和肌肉群收缩的关系,视觉图像形成和活性依赖等的探究梳理,有益于对艺术直觉、笔在意先、“有我”“无我”的深度解释;通过眼睛光感受器获得图像和通过视觉表象获得图像的脑区活动等研究直接触及美术中视觉意象创构训练到底是基于客观物象的准确性再现训练还是基于视觉表象的训练等美术教育的思考。笔者认为两者都很重要,但倾向倚重将视觉表象训练作为视觉意象创构的基础训练。现今美术教育中受教对象的惯性思维是美术是客观物象的准确再现,缺少基于自我参考表现表象和情景表象的视觉表达,对细节的瞬时捕捉等表象记忆的训练是缺失的,这些环节的训练缺失不利于受教育者的视觉创造能力的培养。此外,被试者,如小学生群体的中国画的欣赏经验——即作品美感会带给欣赏者一定的兴奋性,对作品中的文化性和社会性的了解决定了是否能真正欣赏,这一点和视觉神经科学研究成果有吻合度。