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《花未眠》的视觉美感教学分析
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作者 孙旸 《语文教学通讯(学术)(D)》 2013年第1期68-69,共2页
《花未眠》是一篇说理性散文。在教学中试图运用电影美学的分析方法,巧妙地调动了学生的视觉美感,充分发挥了学生的想象力和创造力,深层次挖掘《花未眠》的语言魅力,使原本枯燥的说理散文变得意趣盎然,充分显现了多元化教学手段的优势。
关键词 《花未眠》 川端康成 视觉美感教学
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