视觉艺术形象与文学艺术形象的差异

对比视觉艺术形象与文学艺术形象,举例讨论其差异存在的特点、原因以及其语言表现特性。

建筑设计中“线”的应用

线是构成自然界物象和人造物象外形的一个基本要素,它表情丰富、具有很强的心理效应,是决定基本平面和更为复杂的面形态特征的决定性因素。在造型设计中,运用线所具有的美的因素(粗细、长短、疏密、刚柔、虚实)有组织地加以变化,可以取得不同个性的丰富效果。线是构成视觉艺术形象的一种基本的造型要素,因而也是建筑师创造建筑形象和表达自己思想感情的主要艺术语言。在建筑设计中,线既是形成建筑整体造型的轮廓线,又可以是建筑形体内各种起装饰或表现作用的线条。正是这些不同线形的相互配合构成了异彩纷呈的建筑艺术形象。

谈新课程改革下的美术课堂教学

新课程改革下的美术教学注重学生能力的培养，以学生为本，提高学生全面发展。教师与学生共同搭建平等，和谐的自主型课堂；学生在教师的引导下，以自主合作共同探究的形式进行学习。美术教师则通过形象的课堂教学，艺术的语言，多元化的学科整合，创设教学情景，丰富美术课堂，提高学生对美术的学习兴趣，激发他们的想象力和创造力。