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ADHD儿童与正常儿童在视觉—动作方面的比较研究 被引量:4
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作者 金冬梅 孟庆茂 《心理发展与教育》 CSSCI 北大核心 2003年第2期81-84,共4页
10岁到 1 3岁男性ADHD儿童在镶嵌图形、眼手协调、视力追踪和数字划销等视觉—动作实验上的分数显著低于同一年龄段的男性正常儿童 ,显示ADHD儿童的视觉—动作能力比正常儿童差。ADHD儿童与正常儿童相比 ,知觉方式的场独立性较弱 ,心理... 10岁到 1 3岁男性ADHD儿童在镶嵌图形、眼手协调、视力追踪和数字划销等视觉—动作实验上的分数显著低于同一年龄段的男性正常儿童 ,显示ADHD儿童的视觉—动作能力比正常儿童差。ADHD儿童与正常儿童相比 ,知觉方式的场独立性较弱 ,心理机能分化程度较低。 展开更多
关键词 注意缺乏多动障碍 儿童 视觉-动作能力 知觉方式 心理机能 注意力
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芮芮为什么写字总是出格儿?
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作者 谢成成 《少年儿童研究》 2003年第7期94-95,共2页
芮芮是个一年级的小学生,眼看着就要上二年级了,妈妈却非常发愁地来到我们这里。妈妈说:“孩子学习成绩还不错,也挺爱学习的,就是写字特别不好。
关键词 小学生 学习辅导 视觉-动作统合能力 家庭教育 教育方法
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