对刑法中原因自由行为的“视角性”研究

我国的刑事法律缺乏对“原因自由行为”这一重要理论的研究和运用,这不利于我国刑事法制的完善。因此,在对“原因自由行为”所针对情形之可罚性理论的历史演变进行阐释的基础上,借鉴大陆法系的“原因中自由的行为”这一法理,并对客观主义三种学说进行比较分析,以“归责原则视角+犯罪论体系视角+结构性视角”这一综合性视角来研究“原因自由行为”的观点,原因自由行为的相关理念可以为解决醉酒犯罪提供理论支撑。

嵌入性视角下儿科医护人员的职业认同影响因素研究

目的:研究嵌入性视角下儿科医护人员的职业认同情况及影响因素。方法:采用成熟问卷对广州市级医院的在职儿科医护人员进行调查,使用统计描述、因子分析和建立结构化方程模型的路径分析研究职业认同的影响因素。结果:大多数儿科医护的职业认同度较高,社会支持感和工作自主性有待提升。社会支持、职业形象以及工作自主性对职业认同产生了显著的正向影响关系,标准化路径的系数均大于>0,CR值分别为5.890、3.376、7.705,P<0.01,结论:职业形象、社会支持感、工作自主性对儿科医护人员的职业认同感产生影响,医院管理可以从关系嵌入、认知嵌入、环境嵌入的角度出发,制定或完善相应的管理制度和举措,从而提升儿科医护人员的职业认同。

嵌入性视角下农村社区互助养老的多重困境与破解路径——以上海市Y社区为例

随着新型城镇化发展和城乡融合进程加快,农村人口老龄化加剧已成为日益突出且亟待解决的问题。基于嵌入性视角,构建“组织—认知—资源—文化”四维分析框架,通过对上海市Y社区的实践调研,发现农村社区互助养老还面临着多元主体协同参与不足,传统农村养老观念与社区积极老龄化期望存在偏差,养老服务资源难以满足老年人医养需求,社区精神文化供给不足等多重困境。对此,提出构建党建引领养老体系、宣扬积极老龄化观念、优化医疗资源配置、营造爱老社区氛围等路径,构建农村社区互助养老新模式。

嵌入性视角下基层党组织引领乡风文明建设的创新机制研究——以D村“德育银行”项目为例

农村基层党组织在乡风文明建设中占据核心领导地位,发挥着强有力的引领示范作用。加强农村基层党组织引领下的乡风文明建设机制创新,是探索乡村治理新模式,推动乡村振兴与巩固脱贫攻坚成果有效衔接的重要举措。文章从嵌入性视角出发,探究了基层党组织引领乡风文明建设的现实意义,以D村“德育银行”项目为典型案例,梳理了D村基层党组织领办“德育银行”的实践路径,即采取“党建+积分“”党建+数字“”党建+信用”的多重嵌入方式,并从其成功经验入手,分析了基层党组织引领乡风文明建设的多重嵌入逻辑。

在场与缺席:具身性视角下关于“特种兵式旅游”的思考

文章通过对“特种兵式旅游”相关现象进行解析,并梳理相关理论,探寻“特种兵式旅游”与具身性研究以及米姆式传播的联系。同时,文章从具身性视角,结合表征系统相关理论探讨“特种兵式旅游”的生成机制,即算法推荐技术精准推送内容;沉浸式观看进入“上手”状态;重复性米姆创造数字奇观;身心合一的具身实践;技术嵌入的媒介化之旅,并关注“特种兵式旅游”背后的困境,从而对热点问题进行反思。

地域性视角下乡村旅游景观设计探究——以山东梦泉村为例

随着城市化的不断推进,乡村旅游景观作为传承村落传统文化的重要载体,对促进地方经济转型和文化保护发挥着关键作用。然而,外来经济和文化的冲击以及旅游景观设计的同质化,给乡村旅游景观的可持续发展带来了挑战。文章以山东梦泉村为例,采用地域性视角,深入分析了当地的物质和非物质文化资源。基于此,提出融合整体性与多元性、继承性与创新性、体验性和互动性的设计方法,旨在提升乡村旅游景观的吸引力并推动其可持续发展。

基于生成性视角简析高中英语读后续写教学方法

在高中教育阶段,学好英语不仅能提高学生的英语考试成绩,而且还能帮助学生更好地开发智力和提升英语运用能力。因此,高中英语教师要对学生的英语学习给予重视,注重提升学生的英语能力。阅读和写作是学生学习英语的过程中比较重要的内容,将两者结合起来,使用读后续写教学方法来提高学生的英语水平,能够让学生的英语运用变得更灵活。下面,本文详细讲述高中英语读后续写方面的内容。

关联性视角:学习任务群理念下的单文本教学——以三年级上册《父亲、树林和鸟》为例

单文本学习任务群既要落实基础型任务、挑战发展型任务,还要兼顾拓展型任务,其建构需具有关联性视角,设置综合性学习活动,让语文核心素养得以落实。小学语文三年级上册《父亲、树林和鸟》的教学可从“单元主题”和“语文要素”两方面来落实基础型任务,从“感悟写法”方面落实发展型任务,从“荐读一本”方面落实拓展型任务。

主体间性视角下体育与新时代高校思政教育融合研究

加强新时代高校思政教育与体育融合,是构建大思政格局必然要求。本文从思政内容安排、思政活动设计、思政评价实施等方面阐述体育与当前高校思政教育融合现状,在主体间性理论视角下,提出“主体-主体”模式下的共存;“主体-主体”模式下的共商;“主体-主体”模式下的共享;“主体-主体”模式下的共建:“主体-主体”模式下的共评的五点策略优化,以期促进体育与新时代高校思政教育更好融合。

从“断缘”到“结缘”:联结性视角下农村老年人精神慰藉的自组织实现——基于湖北省G村老年协会的案例研究

当前农村养老在解决经济支持和生活照料等生存型需求方面快速推进,作为发展型需求的精神慰藉不断凸显。文章从联结性视角出发,探究农村老年人精神慰藉的需求生成和实现路径。分析表明,农村老年人精神慰藉的需求生成于老化中的“断缘”,即脱离生产结构后的消极闲暇、脱离社会结构后的交往萎缩和脱离家庭结构后的意义空缺。基于对湖北G村老年协会的案例研究,发现自组织是农村老年人精神慰藉实现的有效路径。首先,老年协会得以可持续运转的自组织机制在于外部资源的激活、内生精英的动员和稳定制度的嵌入。其次,自组织对于老人精神慰藉的实践效果在于重新“结缘”,表现为以消遣为中心的闲暇重组、以兴趣为基础的交往重建和以共同体为载体的意义重构,其共同塑造了农村老年人的精神慰藉支持体系。因此,理解农村老年人精神慰藉需求的生成情境,加强老人主位的自组织供给,是农村老年人精神慰藉实现的前提和关键。

适切性视角下乡村教师专业发展培训的问题与对策

加强新时代乡村教师队伍建设事关乡村教育事业的高质量发展,也事关乡村振兴战略的实施。为了培养一支有乡村情怀、有能力素质的乡村教师队伍,组织适切于乡村教师专业发展需求的培训活动是重要手段之一。目前,乡村教师专业发展培训工作进入瓶颈期,面临诸多问题,如培训目标确定较为模糊、培训内容的针对性不足、培训重理论轻实践、培训模式单一、培训时间安排的工学矛盾突出等。为此,研究基于适切性视角,探讨乡村教师专业发展培训在目标、内容、模式和时间安排等方面存在的适切性问题,并提出相应的对策,为持续改进乡村教师培训工作,从而提高乡村教师队伍素质,实现教师个人的专业成长、学校教学质量的提升和乡村教育健康发展提供参考。

论过程性视角下的数字死亡——基于动漫《万神殿》的探讨

自古以来,死亡是探究人类本质的话题之一,然而目前对它的探索和揭示却只有冰山一角。随着数字化浪潮来袭,数字死亡似乎打破了传统死亡的边界,但同时也出现了众多新问题:数字存在如果推翻了传统死亡的定义,那么此时的主体是“活/生/存在”吗?数字死亡是什么?又经历了一个怎样的过程?文章结合动漫《万神殿》,通过文献综述法、个案分析法讨论数字永生的可能性、数字死亡背后的问题,并通过过程性视角看待数字死亡的过程。研究发现,数字死亡可以归纳为由数字存亡、数字哀悼和数字善后三个步骤组成的过程。其中,数字存亡主要是从数字存在的角度对传统死亡以及数字死亡的状态作出界定;数字哀悼主要是逝者及其亲友、陌生人参与的祭奠活动,但是数字死亡带来了悲痛的二次侵扰,加深了死亡的再度神秘化,因此他们参与的数字哀悼活动或纪念与在现实世界里的数字哀悼活动已全然不同;数字善后主要针对“数字世界里的善后问题将会发生何种转变”这一问题作出回答,认为数字善后是对数字死亡者后事的妥善处理的重要过程,丧亲者更应该对逝者的数字遗骸、数字足迹、数字财产、数字记忆等数字化物质进行妥善保管、整理或消除。目前对数字死亡的研究较少,本文旨在丰富研究视角,对数字死亡理论略作补充。

生成性视角下高中英语读后续写教学措施研究

在新一轮课程改革的大背景下,教育界对中学英语教学提出了“拓宽学生思路,提高他们的语言综合应用能力”的新要求。在素质教育和生成论的指导下,构建“听、说、读、写”相结合的课堂,是中学英语教学的一个重要组成部分。在读后写教学中的普遍运用,可以有效地推动读与写的融合,对构建综合性课堂起到了积极的作用,同时还可以促进学生的情感、思维、阅读和写作能力的综合发展。在英语阅读与写作教学中,教师要把教学实践与学生的学情、阅读与写作教学规律有机地结合起来,才能建立起一种有效的阅读与写作教学模式。

包容性视角下城市公共空间更新优化研究——以西安市高密度居住区为例

以西安市高密度居住区为例,从包容性视角出发,探讨城市公共空间更新优化的策略和路径;分析了城市化进程中高密度居住区公共空间存在的问题,包括公共空间不足、空间分布不均、空间品质低下等;提出了基于包容性视角的城市公共空间更新优化策略,包括增加公共空间数量,优化公共空间布局、提升公共空间品质等。以期对激发城市公共空间新活力具有重要意义。

索萨德性可靠论中的理智德性

德性可靠论中的理智德性主要指直觉、知觉、内省、记忆等认知能力,比起德性责任论中作为认知品格的理智德性,作为认知能力的理智德性更难把握。全面理解索萨的“理智德性”概念,需要从背景、定义、功能、目的和价值等维度对其进行分析。索萨提出“理智德性”的目的在于解决信念的确证问题。确证的随附性是理智德性能够作为可靠来源的关键,理智德性的内在可靠性是德性可靠论的立论基础。理智德性的可靠性与环境密不可分,这是索萨解决新恶魔问题和提出“适切”概念的前提。德性视角主义强调认知主体与环境的配合,通过理智德性获得信念的确证与适切。索萨的“理智德性”理论不仅为解决传统知识论困境提供了新思路,也深化了我们对认知过程的理解。

反身性视角下信息流空间建构与网络韧性分析:以长三角百度用户热点搜索为例

基于百度指数,集成网络联系强度、网络复杂性、Circos弦图等研究方法,尝试基于个体搜索行动对实体地理空间与虚拟信息空间进行跨尺度认知,在反身性视角下诠释长三角信息流空间建构,对长三角信息流空间网络韧性进行评估,主要结果如下:1)节点等级性与密度集聚性分析表明,长三角区域信息流空间具有较高的网络韧性,总体呈现“一极多中心”格局,密度呈显著非均衡性。2)层级传输性与流向匹配性分析显示,一方面,旅游相较于房价、天气、人才政策的网络层级性更高、层级性优势突出;另一方面,上海、杭州、苏州、南京、宁波在长三角信息流空间中占据较高层级,其中,上海、杭州与苏州是双向信息流动的最重要节点。3)反身性视角展示了从个体行动到虚拟信息空间并反身至实体地理空间的跨尺度地理空间认知方法,网络韧性分析表明个体行动相对于区域网络结构与区域网络结构韧性是具有地域反身性的,通过反身性视角建立个体-区域的跨尺度空间关联,有助于展示个体行动变化与区域空间变化的互馈。

动机性视角与认知加工视角下三重自我的层级关系

自我并非是一个单一的、整体的认知结构,至少包含3个基本的自我表征形式:个体自我、关系自我与集体自我。从动机性视角出发,3种自我的层级关系存在4种可能的假设:(1)个体自我首要性假设;(2)关系自我首要性假设;(3)集体自我首要性假设;(4)情境性假设。以往动机性视角出发的研究偏向于支持个体自我首要性假设,但其结论仍需通过进一步考察其他可能变量的作用而加以验证。从认知视角考虑三重自我的层级关系时,以往的研究结果并不统一,缺乏同时比较个体自我、关系自我、集体自我的层级关系的整合性研究。今后需要重点探索将三重自我整合起来的新的实验范式,从而有助于对三重自我层级关系的分析与探究。

保障性视角下制造企业服务化战略组织影响因素探索

实施服务化战略已成为制造企业获取并维持竞争优势的重要途径。基于企业组织及战略管理理论,从保障性视角出发,探讨组织内部影响制造企业服务化战略顺利实施的主要因素。在文献分析的基础上,依次采用深度访谈、问卷调查及主成分分析法,对来自246家制造企业的问卷数据进行统计分析。研究结果表明:服务导向的组织文化、组织结构、组织能力与人员配置、产品服务流程与考评设计是组织内部影响服务化战略顺利实施的关键因素。该研究能够为中国制造企业顺利实施服务化战略提供理论指导与实践参考。

中小企业获取银行信贷:嵌入性视角下的研究

我国中小企业银企信贷关系特征表明现有信贷制度决定了中小企业被动嵌入信贷网络,在不考虑灰色关系的情况下,企业与银行的关系节点为信贷员,关系表现为信息在银企之间的相互流动。本文以此为依据建立了银企关系强度与关系质量对企业信贷绩效的理论模型,以嵌入性视角考察中小企业信贷市场中银行与企业的关系,研究银企关系对中小企业获取贷款的影响。实证分析证明关系强度与关系质量对企业的信贷绩效存在正相关关系,后者相对于前者对信贷绩效的影响程度更大。

解读《多学科观点的高等教育研究》：学科性视角

《多学科观点的高等教育研究》自出版以来受到国内学者高度评价,而从学科性视角审视该书,其对高等教育学内部建制的完善和实践工作者外部需要的满足均有一定边界。未来高等教育多学科研究需要取法于方法性视角。