南亚研究的区域视野

文章回顾了南亚研究的区域视野。前独立时代的印度思想家有意识地将南亚的命运与整个亚洲紧密地联系在一起。法国人类学家杜蒙的种姓研究及其遭遇的批评,反映了欧美学者的区域比较视野和南亚本土学者“就南亚论南亚”的倾向。尽管南亚“庶民研究”价值巨大,但基本丧失了区域视野。南亚研究的突出特色在于其“区域”想象,以及这种想象的区域转换。失去区域视野的本土研究将不得不认可“西方谈普遍,非西方谈特殊”的学术分工。中国的区域国别学特别需要从南亚研究中吸取教训,坚持广阔的区域视野。

区域视野下中小学教师数字素养提升范式研究

提升教师数字素养是应对教育数字化转型之需的关键之举。为解决目前教师数字素养提升规划相对滞后、数据赋能的考核评价体系不健全、政策构想与实践操作存在差距、教师数字化适应能力仍显不足等问题,依据《教师数字素养》(JY/T 0646—2022)教育行业标准,尝试构建区域视野下的“三要素三主体”范式,研制考核评价体系,研发混合式项目,进行数据汇聚与分析,在政府、“智库+企业”和教师三大主体之间,理顺权责分工,加强协同合作,为有效提升教师数字素养,构建充满生机的数字教育生态系统提供新思路,贡献新方案。

区域史视野中的明代云南市镇研究

20世纪80年代以来区域史视野中的明代云南市镇研究,对明代云南市镇发展的基本定位、主要状况及一系列相关专题展开了深入的研究,取得了一批重要的学术成果。但明代云南市镇研究还存在不小的差距,仍需进一步深入拓展。这一阶段明代云南市镇研究的特点,一是对明代云南市镇发展的总体轮廓和发展水平有较多的探讨,但具体内容不够清晰;二是现有的专题研究,虽在一定程度上展现了云南市镇发展的某些特点,但空间还十分广阔。

加强区域文化视野中明清区域文学的特色研究

20世纪80年代以来,明清区域文学的研究取得了长足的进步,但也存在着明显的不足之处,其中之一是对明清文学的区域特色重视不够。今后,在明清区域文学研究中,我们不仅要在流派意识、主题取向、文学主张、审美情趣、意象或意境或人物形象、文学渊源等多方面继续深化与开拓,而且应进一步强化区域文化与文学的交叉研究,努力把握不同区域文学流派或群体的文化心态与审美特征,以不同区域文学的特色以及作家的个性色彩来展示明清文学的多样性、丰富性,进而更加充分地显示明清区域文学特定的历史价值、认识价值、道德价值和审美价值。

区域视野下的城市大众体育发展模式构建——以铜仁市为例

通过对铜仁市大众体育现状的调查分析,研究了特殊历史、文化、地理、经济因素所决定的铜仁地区大众体育的生存背景和存在方式,在此基础上探讨了铜仁地区大众体育的发展模式。

国家和区域视野下的烟台城市定位与实现路径研究

响应国家和区域的战略意图是新时期城市定位的第一视角。笔者从这一视角出发,识别烟台的竞争优势、需要主动承担的国家职责和区域职责,在延续历史职能和上位规划的基础上,提出烟台的城市定位和实现路径,以期为其他沿海城市制定城市定位提供借鉴。

区域视野下河南民间助学渊源及原因探析

河南是中华民族的摇篮,不仅有悠久的历史和传统文化底蕴,而且在儒家思想的积久浸淫下,有深厚的慈善救济传统。在河南历史上,民间助学作为政府办学的有益补充,积极活跃在历史舞台上。进入21世纪,民间助学活动热烈开展,为进一步发挥区域主体功能,共建和谐中原经济区,提供了有益的参考和借鉴。

区域视野下的乡村旅游规划——以浙江省浦江县登高村为例

本文以浙江省浦江县登高村的旅游发展为研究对象,分析了区域视野下发展定位、交通路线、旅游服务设施配置的优化实现。倡导在进行村庄旅游规划时,利用区域性的视野实现经济的更好发展。

区域视野中城市台发展路径研究——以镇江市广播电视台的实践为例

城市台发展想要突破困境,应在坚持新闻宣传功能和为民服务功能两项基础上,在内容制作方面,明晰自身定位,建立信息综合与服务平台,重新规划节目,联合区域城市台共同发展;在传播路径方面,充分运用数字化技术,深度媒体融合,扩大自身影响力;在服务对象方面,因需制宜,致力分众服务,打造城市台品牌,在特色服务中寻求自身发展优势。

不同年龄段人群驾驶分心时的视觉特性分析

针对驾驶过程中浏览车载信息系统次任务时引发的驾驶分心问题,研究聚焦不同年龄段驾驶员的视觉注意资源分配策略,分析在动态视觉信息源的刺激下发生驾驶分心时的视觉行为表征。通过视觉搜索的实验方法,模拟驾驶过程中驾驶员浏览车载信息系统次任务的视觉行为过程,并分别测量了横向和纵向两种车载中控屏摆放方式下的参试者视觉特性数据与搜索绩效数据。通过分析驾驶员浏览车载信息系统次任务时视觉注意资源的分散程度,以衡量其在行程中的驾驶分心程度,在此基础上提出有益于缓解驾驶分心行为的车载中控屏视觉区域。实验结果表明:横向中控屏测试中,参试者在上部区域的平均视觉搜索反应时长为641.92 ms,眼动数据显示,注视点集中分布于上部区域。纵向中控屏测试中,参试者在下部区域的平均视觉搜索反应时长为751.75 ms,眼动数据显示,注视点集中分布于右侧区域。年龄在59~68岁这个范围的老年参试者在执行模拟浏览车载信息系统次任务时的视觉搜索反应时长更长,平均为11639.57 ms,注视点分布更分散。可知,在横向中控屏的上部区域与纵向中控屏的下部区域的反应时间更长,在横向中控屏的上部区域与纵向中控屏的右侧区域交叉的占用的注视资源更多。研究表明,在动态视觉信息源的刺激下老年参试者与静态信息源刺激差异较为明显,且横向运动的信息源更容易被参试者捕捉,所占用的视觉资源少,不易引发驾驶分心行为。

民族区域卓越法律人才的三重视野

民族区域的卓越法律人应当具有民族区域视野、中华民族视野、世界民族视野的三重视野,这三重视野具有历时性和共识性的特征。卓越法律人的三重视野具有现实主义、发展追求、利益协调的三种内涵。卓越法律人的三重视野可以通过自生自发和后天培养的方式养成,自生自发的形成取决于卓越法律人自身对民族区域演变和发展思虑,后天培养依赖于法学教育的展开。

普通高中学校课程建设的视域转向

普通高中多样化发展给学校课程建设带来了挑战,提出了新的要求。普通高中必须在认识学校课程建设现状的基础上进行批判、建构,实现学校课程建设的不断完善。本文以江苏省普通高中学校课程建设发展现状为基础,对学校课程建设校本取向的局限进行了分析,认为面向区域是普通高中学校课程建设视域转向的重要选择,明确了区域视野下普通高中学校课程建设的实践行为。

当代贵州文学传播的本体意识

当代贵州文学是强化和突出"贵州符号"及其文化价值的区域性命名。在大众传播环境中,当代贵州文学传播应从传承贵州历史文化底蕴、吟咏贵州喀斯特风情、再现贵州多民族共同体、碰撞贵州传统观念与现代精神和传播贵州新气象、新人文、新生态、新观念五个方面来促成本体意识的形成。这对传播"贵州符号"及其区域性文化价值具有现实指导意义。

从地方、区域到全球--文思理教授的人类学之旅

本文结合文思理教授的学术生涯,分析其研究的问题与知识体系的形成与发展,进而阐明长期的田野调查、民族志基础、生命经验以及由之延伸的文化比较与区域视野,对一位人类学家的重要影响。面对知识更新日益迅速的信息时代,文思理教授在不断吸收新知的同时,也在善意地提醒我们,田野工作与民族志,依旧是人类学学科发展的基础。而文思理教授对生命故事、地方历史与政治经济学的关注,则体现出他从地方、区域到全球的人文关怀,对后世学者产生深远影响。

临贺故城城市史初探

始建于公元前111年、作为郡县治所长达2000多年的临贺故城位于古代疆域开发过程中从中原向岭南扩张的主要通道和节点区域——贺江流域,其发展兴衰和城市格局形成受到社会经济、地理环境、地域文化等多方面的显著影响,是岭南地区极具代表性的郡县级城市之一。本文从区域的视角出发,对其进行了横(区域影响)纵(历史演变)的时空定位。