县级融媒体中心短视频人才培育探究

全民短视频时代,县级融媒体中心顺应短视频发展,做好短视频人才培养,应加快已有人才转型,锻造短视频人才主力军;引进领军人才,提升短视频人才竞争力;采用UGC模式,扩大短视频人才基数;通过校企合作,培养短视频人才后备军。

数字经济时代视频人才培养策略研究--以西安欧亚学院广播电视编导专业为例

新文科建设、新经济催生的新业态对广播电视编导专业人才培养提出了新的要求,欧亚学院广播电视编导专业基于新业态要求,做出了很多有意义的尝试,笔者结合个人教学经验,在阐述实施策略的基础上进行了总结,以期能对高校广播电视编导专业教学改革提供一定的参考之用。

乡村振兴背景下“三农”短视频制作人才培养模式研究

本文通过剖析乡村振兴等概念及其相互关系,分析了三农短视频制作人才的重要性,调研了三农短视频制作人才 培养的现状,并总结出亟待解决的问题。本文瞄准现代职业岗位需求,构建了以学校、企业两个培养主体,帮助学生掌握专业技能、审美能力、综合素养三种能力,学校、企业、农村、社会四方予以评价,运用整合教学资源、重构课程体系、改革教学方法、完善保障体系、创新管理方式五条路径的三农短视频制作人才“2345”培养模式。

浅析三网融合时代网络视频传播人才的培养模式

在三网融合时代,各种媒体间的融合与竞争日渐复杂,传统的网络视频传播人才培养模式已不能适应时代的要求,本文对三网融合时代网络视频传播人才的培养标准及培养模式进行了相关探讨。

未来我们需要什么样的视频人才——封面新闻的实践与思考

封面新闻围绕打造"科技+传媒+文化"生态体的目标,聚焦"智能技术、智慧文博、内容科技、数字营销"四大方向,实现了传播矩阵覆盖用户上亿的突破。带着对未来所需视频人才的思考,封面新闻用自身实践给出了创新性答案。

县级融媒体中心短视频人才培育探究

新时期,媒体竞争越来越激烈,各大媒体之间的竞争逐渐上升到了人才竞争的高度.对县级融媒体中心来说,想要建立竞争优势,必须保证自身具备人才优势.全媒体时代下,在媒体格局、传播方式发生巨大变化的同时,各大媒体对人才培育提出了更高的要求,对复合型媒体人才的要求越来越高.在这个时代背景下,短视频逐渐融入我们的生活,逐渐引领起了一波社会全面参与短视频的潮流,在这个过程中,县级融媒体中心必须把握好时代发展趋势,主动抓住短视频发展的契机,重视短视频人才培育工作开展,通过内培外引的方式锻造短视频人才主力军,通过这种方式有效提升县级人媒体中心在短视频市场的竞争力,为推动我国县级融媒体中心又好又快发展创造良好的条件.对此,本文着重对我国县级融媒体中心当前面临的挑战进行了分析,并结合县级融媒体中心人才建设现状,对短视频人才培育的措施进行探究.

乡村振兴背景下短视频创作人才培养探究

本文阐述乡村振兴背景下短视频创作人才的内涵、特征及培养要求,针对乡村短视频创作人才培养的现状,提出乡村短视频创作人才的培养路径:树立乡村短视频创作教学理念,把握乡村发展规律,完善技能教学,熟悉媒体运营规则,拓宽教学渠道。

新零售时代高等职业院校农产品自媒体运营人才路径研究——以抖音平台模式分析为例

自媒体电子商务的到来,为工业品的下行提供了更多、更有效的途径,同时也为农产品的上行带来了更多机会。如何利用自媒体电子商务时代的各种机会,将农产品通过网络渠道销售出去,则成为广大涉农企业和个人思考的重要问题。以抖音短视频平台为例,通过借力该平台,实现吸引更多消费者关注和购买为目标,则需要持续的内容输出,而创作内容需要人才支撑。针对农产品短视频运营中存在的人才瓶颈问题,重点从高等职业院校的短视频电子商务人才培养的角度探讨应对的有效措施,以期对自媒体电子商务的发展带来参考意义。