课堂视频分析工具支持下教师课堂教学行为案例分析

优秀课例的评比日渐成为衡量教师教学水平的一种重要评价方式和手段.本文利用课堂视频分析工具,借助教师课堂教学行为编码表,对一节优秀视频课例进行了分析.研究显示,利用课堂视频分析工具可以深入细致地分析教师的教学行为,根据量化的数据对教学过程进行质性的分析,能客观反映课堂教学情况,因而可以为教师和研究者提供一种可视化分析模式和平台.

视频分析工具在小学英语课堂观察中的应用研究

课堂观察即对真实的课堂情境观察分析,为教学活动提供有效的反馈和诊断,对教师指导、评价、培训,是教师专业发展的一种方式。视频分析工具则为课堂观察提供一种结构化程序,方便用户分析与反馈。确定课堂观察基本原则,组建教研团队对一小学的英语课堂进行研究。参照LICC课堂研究模式,并利用视频分析工具MediaNotes对课堂实录进行量化分析和质性分析,探讨了提取课堂教学的教学特点和存在的问题。通过知识建构的方式,提出教学改进建议,以实现教师个体和群体的专业发展,构建有效的教师专业发展文化。

基于VC的课堂教学视频分析工具的设计与实现

本文针对课堂录像研究的需求,以VC为平台设计并开发一个课堂教学视频分析系统。该系统的主要功能是,能够对课堂教学录像的过程进行量化和质性分析。主要讨论了系统的功能结构设计,介绍视频的播放、片段的切割、编码表的导入、教学过程的编辑及编码分析表和统计图的导出等功能的实现过程,以及在该系统开发过程中应用的一些关键技术。

MPEG-4视频流分析工具

随着MPEG-4标准的制定和应用,提供MPEG-4码流分析手段变得越来越必要。文中在分析基于对象编码的MPEG-4视频流的基础上,给出开发的分析工具。该软件可分析视觉对象序列、视觉对象、视频对象(VO)、视频对象层(VOL)、视频对象面(VOP)、网格对象(MO)、人脸对象(FO)、视频对象面组(COV)及其它MPEG-4视频编码信息。

视频和图像检索分析工具(VIRAT)综述

美国国防高级研究计划局(DARPA)正在为视频和图像检索分析工具(VIRAT)项目寻求解决方案。该项目的总体目标是开发一个系统,用来视频数据开发,使分析人员能够从数据库中迅速找到感兴趣的视频内容,并在对视频内容现场操作分析中,为分析人员提供警报信息。本文主要从该项目的背景情况、关键技术、主要任务以及项目阶段做了详细的阐述。

多媒体教学案例的可视化分析研究

我国多媒体教学研究大都采用定性描述及分析,采用可视化分析研究的比较少。文中利用可视化视频分析工具,结合Flanders的课堂观察定量分析法,对一个多媒体视频课例从教学模式、教学资源的使用等方面进行了分析和研究,总结了本教学案例中存在的优缺点,提出了进一步改进的意见和建议。