基于案例教学法的教学设计与实践分析——以视频剪辑制作为例

“教无定法,贵在得法”,意思并不是说教学没有一定的方法,而是说应根据教学内容选择恰当、合适的教学方法。随着信息技术与课堂教学的深度融合,教师在教学中不仅要根据学生自身特点和教学内容选择最有效的教学方法,而且还应该以信息技术作为辅助工具,运用信息化手段来促进教学的开展。本文以中职计算机信息技术课程中的视频剪辑制作这一节内容为例,阐述如何结合案例教学法进行教学设计和实践教学,以提高学生学习的积极性以及实践操作的能力。

高职院校传媒类专业线上线下混合式教学模式改革研究

在互联网迅速发展的形势下,对高职院校学生的教育应该改变传统的教育模式,依托网络教育资源促进和深化线上线下混合式教学。以传媒类专业的“视频编辑与制作”课程为例,利用线上线下混合的教学模式,通过网络教育与传统教育相结合,在课前、课中、课后三个阶段以案例观赏和学生实操培养学生技能为核心,带领学生掌握多类视频的制作和剪辑流程,改变传统课堂教学效率,增强学生的自我学习意识,完成教学任务,全面提高高职院校的传媒类专业教学水平,为社会发展输送高水平的人才。