脊柱外科手术患者接受视频化功能锻炼教育的效果

目的评价脊柱外科手术患者实施视频化功能锻炼教育的效果。方法选取2016年8月～2017年8月我科收治的脊柱外科手术患者115例作为观察组,均接受视频化康复教育。选取2015年7月～2016年7月我科收治的脊柱外科手术患者115例作为对照组,均接受常规健康教育。并对两组健康教育效果进行比较。结果观察组各项功能锻炼相关知识的知晓率明显高于对照组(P<0.05);观察组康复教育满意度为98.26%,对照组满意度为85.21%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论视频化功能锻炼教育能够更好的普及脊柱外科手术患者相关知识,提升教育质量,确保良好预后。