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关于电视摄像实训课创新模式的探讨
被引量:
3
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作者
汪润时
苏莹
《大学教育》
2019年第12期114-116,共3页
近年来媒体融合趋势越发明显,新媒体的飞速发展打破了传统媒体的技术壁垒,越来越多的学生早早地接触到了新媒体相关技术。基于此种背景,传统新闻类院系的一些传统必修实训课上课模式的创新正在引起业界与学界重视。以电视摄像这一基本...
近年来媒体融合趋势越发明显,新媒体的飞速发展打破了传统媒体的技术壁垒,越来越多的学生早早地接触到了新媒体相关技术。基于此种背景,传统新闻类院系的一些传统必修实训课上课模式的创新正在引起业界与学界重视。以电视摄像这一基本实训课为例,教师可以从融媒体的大环境背景出发,以新媒体技术、视频小组实训模式、校企合作共建实验室三个角度为切入点,研究以上三点因素对电视摄像实训课的教学模式的影响,进一步分析实训课的创新模式。
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关键词
新媒体技术
视频小组实训模式
校企合作
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题名
关于电视摄像实训课创新模式的探讨
被引量:
3
1
作者
汪润时
苏莹
机构
广州大学新闻与传播学院
出处
《大学教育》
2019年第12期114-116,共3页
基金
广州大学2017年度校级教育教学研究立项项目:广东学生传媒创意中心创客空间的建设模式探究(JY201731)
文摘
近年来媒体融合趋势越发明显,新媒体的飞速发展打破了传统媒体的技术壁垒,越来越多的学生早早地接触到了新媒体相关技术。基于此种背景,传统新闻类院系的一些传统必修实训课上课模式的创新正在引起业界与学界重视。以电视摄像这一基本实训课为例,教师可以从融媒体的大环境背景出发,以新媒体技术、视频小组实训模式、校企合作共建实验室三个角度为切入点,研究以上三点因素对电视摄像实训课的教学模式的影响,进一步分析实训课的创新模式。
关键词
新媒体技术
视频小组实训模式
校企合作
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
关于电视摄像实训课创新模式的探讨
汪润时
苏莹
《大学教育》
2019
3
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