基于增强现实技术的测绘工程专业虚拟仿真教学系统研究

当前,测绘工程专业的教学主要依靠传统的理论讲授和实验室实践,这种教学模式存在诸多局限性。而增强现实技术具有可视化、形象化、不受实践场地限制等优势,将其与测绘工程专业教学相结合,可以让学生更加直观掌握专业仪器的使用。在构建了测绘工程专业增强现实虚拟仿真实践教学资源库的基础上,设计了基于增强现实技术的虚拟仿真教学系统,将该系统应用于测绘工程专业教学中,可以有效解决传统教学形式的弊端,打造一个虚实结合的新型智慧学习空间,激发学生的学习兴趣和积极性。

SDK-2000在灯光导引仿真系统中的应用

介绍了SDK 2 0 0 0视频采集卡的基本特性 ,借助该卡在灯光导引仿真系统中视频信号采集的具体应用 。

现代化教学手段在《化学反应工程》课程中的应用

《化学反应工程》是高等职业院校应用化工技术类专业的一门专业核心主干课程。本研究采用资源库平台、云班课、微课视频、计算机仿真技术等现代化教学手段进行信息化教学,使授课过程中的部分教学问题得到解决。

研究开发多媒体转变教学模式

随着多媒技术的发展和应用,CAT正不断成熟,这为传统的教学模式的转变提供了先决条件。传统的教学方法是教师在课堂上讲解,学生获得知识的手段主要是借助于书本、教师的语言和板书这些比较单一的媒体,而对于动态、有声有色的具体真实感。

高职院校《电力系统分析》教材立体化建设有感

本文首先分析了电力系统分析课程教学的现状与问题,提出了高职院校《电力系统分析》理论教材改革的思路,并提出通过《电力系统分析》立体化教材开发建设,加强理论与实训的结合,激发学生的学习兴趣,提高他们对实际问题的分析和处理能力,增强就业的竞争力。

基于增强动态稠密轨迹特征的布料材质识别

为了克服基于视频的布料材质识别中由于忽略了动态因素的影响导致材质识别准确率低的难点,利用布料仿真视频库,提出一种基于增强动态稠密轨迹特征的布料材质识别方法以有效识别布料的材质属性信息.首先利用材质合成方法构造64种不同材质的布料仿真视频数据库;然后利用构造的布料动态视频库,通过迁移预训练的VGG网络增强布料动态视频的各帧特征信息,并消除部分非动态特征;其次利用动态稠密轨迹特征描述布料视频的动态特征,以充分捕捉不同布料材质视频的动态信息;最后通过Fisher向量编码生成布料动态信息的特征数据库,并训练SVM分类器建立布料材质视频动态信息到材质属性参数的映射.利用构建的布料仿真视频库作为数据集进行实验的结果表明,该方法对64种不同布料材质视频的材质种类识别准确率达到73.83%.