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精品课程教学视频摄制中的问题及对策 被引量:2
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作者 汪凯 《软件导刊.教育技术》 2013年第9期78-80,共3页
教育部要求,高校精品课程项目要实现全程录像上网,让学习者通过网络共享优质教学资源,因而拍摄制作课堂教学视频成为所有精品课程建设中的重要组成部分。主要从提高摄制人员业务水平的角度,研究提高高校精品课程教学视频录制水平的策略。
关键词 教学视频摄制 问题及对策 学习共同体
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基础教育精品课实验教学视频摄制:原则与技巧 被引量:1
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作者 何锐 《教师教育论坛》 2023年第8期84-86,共3页
在我国加快建设教育强国、科技强国、人才强国背景下,实验教学对于培养学生创造力、提高科学素养具有重要意义。基础教育精品课实验教学视频摄制可以促进教师专业发展,不发达地区提供数字资源,最终促进创新型国家建设人才培养。本研究... 在我国加快建设教育强国、科技强国、人才强国背景下,实验教学对于培养学生创造力、提高科学素养具有重要意义。基础教育精品课实验教学视频摄制可以促进教师专业发展,不发达地区提供数字资源,最终促进创新型国家建设人才培养。本研究针对义务教育实验教学视频拍摄研究与经验匮乏的现状,提出以学生为中心、认知负荷优化以及临场感增强三个拍摄原则,并围绕拍摄前期准备、中期拍摄以及后期剪辑三个阶段进行拍摄技巧的探讨,以期为实验教学数字资源建设提供参考。 展开更多
关键词 基础教育精品课 视频摄制 资源建设
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高等学校教学中的视频摄制经验总结--以艺术设计类专业生活景观艺术课程为例
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作者 史豪杰 《河北画报》 2020年第24期221-222,共2页
随着近几年我国新媒体行业的迅猛发展,视频资料的重要性逐步被凸显出来,影视传播成为高等学校教学从校内走向校外的一个重要纽带。我们将以艺术设计类专业的生活景观艺术课程为例,从视频摄制的前期准备、现场摄录、后期剪辑三个阶段展... 随着近几年我国新媒体行业的迅猛发展,视频资料的重要性逐步被凸显出来,影视传播成为高等学校教学从校内走向校外的一个重要纽带。我们将以艺术设计类专业的生活景观艺术课程为例,从视频摄制的前期准备、现场摄录、后期剪辑三个阶段展开工作经验总结。 展开更多
关键词 高等教育 艺术设计 视频摄制
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微课视频如何让学习者驻足——基于全国首届高校微课比赛摄制的思考 被引量:34
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作者 杨红业 《中国教育技术装备》 2013年第24期48-49,共2页
目前关于微课程的研究与实践正随着移动通讯技术、社交媒体、开放教育资源的发展及2012年教育部全国高校教师网络培训中心举办的首届全国高校微课教学比赛活动而迅猛兴起。国外有代表性及影响力的可汗学院、TEDEd及我国佛山市中小学优... 目前关于微课程的研究与实践正随着移动通讯技术、社交媒体、开放教育资源的发展及2012年教育部全国高校教师网络培训中心举办的首届全国高校微课教学比赛活动而迅猛兴起。国外有代表性及影响力的可汗学院、TEDEd及我国佛山市中小学优秀微课作品展播平台在微课程研究上已作了许多有益的尝试,但在高校尚属起步阶段。基于2013年全国首届高校微课程比赛的课程摄制工作,探讨如何在微课程的设计及视频摄制上使课程更完美,更吸引学习者。 展开更多
关键词 微课程 教学设计 视频摄制
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视频教学资源摄制中的常见问题与对策探析 被引量:2
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作者 王红娜 王建 +3 位作者 初万江 李天立 何晓舟 卢吉龙 《视听》 2018年第1期203-204,共2页
随着电视摄像技术和设备的不断更新,视频摄制变得越来越简便,视频作为一种最易接受的文化载体已经充溢于社会各个领域,尤其是教育领域。在学习中利用云端技术下载视频教学资源已十分普遍,但很多网络平台上发布的视频教学资源都存在着视... 随着电视摄像技术和设备的不断更新,视频摄制变得越来越简便,视频作为一种最易接受的文化载体已经充溢于社会各个领域,尤其是教育领域。在学习中利用云端技术下载视频教学资源已十分普遍,但很多网络平台上发布的视频教学资源都存在着视频摄制方面的问题,很大程度上影响了学习效果。本文从视频教学资源摄制中常见的问题出发,以视频摄制基础要素为本,提出对策,希望使更多的学习者受益。 展开更多
关键词 视频教学资源 视频摄制 基本要素
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网络团体研讨教学视频的摄制要点分析
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作者 袁雪 《西部广播电视》 2017年第8期65-66,共2页
网络团体研讨教学结合了网络在线视听直播、多端口接入互动,现场与远程同时在线等互联网要素,团体研讨的教学也与传统讲授式教学有所区别,除了都需要设定主题内容之外,团体将带来无法预计的意外收获,也有了多元化的视野和观点。因此,将... 网络团体研讨教学结合了网络在线视听直播、多端口接入互动,现场与远程同时在线等互联网要素,团体研讨的教学也与传统讲授式教学有所区别,除了都需要设定主题内容之外,团体将带来无法预计的意外收获,也有了多元化的视野和观点。因此,将团体研讨的教学以及研究作为影音资料保存下来,并在网络上传播,这就与录制传统课堂教学或者单一教师授课的方式有所差异,也对摄制视频提出特殊要求。 展开更多
关键词 网络教学 团体研讨 视频摄制
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基础教育精品课摄制策略
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作者 夏琳 《中国现代教育装备》 2024年第16期24-26,30,共4页
基础教育精品课教学视频摄制有利于促进教师专业发展,为不发达地区提供数字资源,促进优质教育资源共享,缩小城乡教育差距,加快提升农村教育质量,促进构建优质均衡的基本公共教育服务体系。针对基础教育精品课拍摄制作的实际情况,围绕精... 基础教育精品课教学视频摄制有利于促进教师专业发展,为不发达地区提供数字资源,促进优质教育资源共享,缩小城乡教育差距,加快提升农村教育质量,促进构建优质均衡的基本公共教育服务体系。针对基础教育精品课拍摄制作的实际情况,围绕精品课拍摄准备、实际拍摄以及后期剪辑制作三个阶段进行探讨,为教师精品课拍摄制作提供参考。 展开更多
关键词 基础教育 精品课 视频摄制 策略
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浅析多语种传媒集团选择摄制设备的方向
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作者 郭鹏 《中国传媒科技》 2016年第5期61-63,共3页
随着互联网的发展,传统视频拍摄的方式被颠覆,视频的格式、拍摄的手法、所使用的设备多种多样,如何预测未来视频拍摄与制作的潮流,如何能节省节目制作的成本,提高节目制作的效率,国际台在这方面进行了多种尝试,本文是在数年探索的基础... 随着互联网的发展,传统视频拍摄的方式被颠覆,视频的格式、拍摄的手法、所使用的设备多种多样,如何预测未来视频拍摄与制作的潮流,如何能节省节目制作的成本,提高节目制作的效率,国际台在这方面进行了多种尝试,本文是在数年探索的基础上对未来传媒集团在视频摄制方面应该如何预判和走在时代的前列所提出的一些思考和观点。 展开更多
关键词 4K 视频摄制 多语种
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畜禽疫病类农业科普片创作研究
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作者 冯小燕 李兆锋 李春霞 《现代农业》 2015年第3期113-117,共5页
科普片借助视频、动画等艺术形式传递信息,易于被大众接受,利于科学知识的传播。本文从理论角度阐述了畜禽疫病科普片表现形式的确定、素材的搜集与处理、脚本的编写等方面出发,分析了畜禽疫病类科普片创作过程中表现形式的确定、脚本... 科普片借助视频、动画等艺术形式传递信息,易于被大众接受,利于科学知识的传播。本文从理论角度阐述了畜禽疫病科普片表现形式的确定、素材的搜集与处理、脚本的编写等方面出发,分析了畜禽疫病类科普片创作过程中表现形式的确定、脚本的撰写、素材的积累、视频的拍摄、剪辑配音、动画制作及后期合成,并依此制作了系列畜禽疫病类科普片。 展开更多
关键词 畜禽疫病 常见病症 视频摄制 动画制作
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我为家乡代言
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作者 曾敏逸 顾羚(指导) 《小学生之友(阅读写作版)(下旬)》 2023年第3期66-66,共1页
当得知自己被选中参与“童语话变迁,童心向未来”系列短视频摄制、担任小小讲解员介绍萍乡十年来的变化时,我激动极了。背诵视频脚本、选出镜服装……我尽力准备着拍摄前的各项工作。
关键词 心向未来 小小讲解员 视频摄制
原文传递
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