外语视频直播课堂模态设计研究

外语视频直播课堂具有独特的模态设计模式。文章首先建构了外语视频直播课堂的模态设计分析框架,然后基于此分析框架并通过多模态标注对优质少儿英语视频直播课程的模态设计进行了分析,聚焦模态选择和配置特征。研究发现:受语境、意义、模态可及性和供用特征以及符际关系等的综合制约。(1)口语是师生建构意义的主要模态;手势是教师经常选择但学生偶尔使用的模态;教学工具和教学物理环境模态也被教师用来建构意义,却很少被学生选择;文字和与之产生紧密逻辑语义关联的概念图像则大多同时被课件制作者选择用以建构意义。(2)不同教学环节的模态配置总体上呈现出多样化和多模态的特点,各种模态发挥不同的意义潜势且相互间形成多样化的协同关系。最后,文章指出外语视频直播课堂的模态设计需遵守趣味性、前景化和可及性原则等模态选择原则以及适配、主次、经济性和动态调整原则等模态配置原则。

产教融合视角下电商短视频直播人才培养体系的构建与实践

随着电商行业的发展,社会对电商短视频直播人才的需求不断增加。高校需要深化产教融合,创新电商短视频直播人才培养模式。基于产教融合构建高校电商短视频直播人才培养体系。本文分析了电商短视频直播人才培养面临的挑战,结合协同育人、全方位育人以及产教融合的教学理念,探索产教融合视角下电商短视频直播人才培养新模式。通过制定基于产教融合的电商短视频直播人才培养方案,搭建政行企校的电商短视频直播全方位育人的平台,校企共同细化专业设置,优化与加强教师团队建设和创新考核评价体系等,共同培养电商短视频直播人才。

网络视频主播迭代轨迹溯源——基于网络视频直播热点现象的分析

以直播行业的热点现象为考察视点,以网络视频直播中从秀场主播,到美妆主播,再到知识主播的发展轨迹为线索,梳理当代文化和社会中直播这种媒介的角色变化,并分析直播作为一种媒介形式对于文化和社会现实的编排。从秀场主播,到美妆主播,再到知识主播,不仅是直播行业近十年间的发展轨迹,同时也是当下并存的、最主要的三种主播类型。每一种类型中,其具有一定影响力的主播的生命历程,能够呈现出各类网络主播的主体性,并反映出主播和直播平台之间关系的变化。

移动新闻视频直播优化应用研究

随着直播技术的发展和移动用户规模的扩大,移动新闻视频直播发展迅猛,具备独特的优势,如直播设备轻量化、直播延展性强、直播内容题材丰富、直播机动性和互动性强等。移动新闻视频直播正成为传统媒体转型突围的关键一环。与此同时,直播安全保障不足、记者角色转换能力跟不上、直播内容监管不严、内容同质化等问题随之凸显。随着5G的逐渐普及和媒体融合程度的不断加深,使用移动新闻视频直播成为融媒体时代专业媒体人的必修课。在“去中心化”时代,掌握移动新闻视频直播的优势,规避移动新闻视频直播可能存在的问题,考验着专业新闻内容生产者的媒体融合能力和应变能力。专业媒体必须主动出击、主动学习,才能在融媒体时代做好视频新闻的直播报道,实现信息的即时传播。文章结合移动新闻视频直播实践,针对如何提升移动新闻视频直播发展质量提出优化策略:一是组建专业的直播团队,提升直播技术;二是提升直播出镜记者和主播的专业素养;三是加强和社交媒体平台的合作,实现内容传播渠道全覆盖;四是加强对平台的监管和指导;五是提高受众参与度。希望文章的研究能为传统媒体融合转型提供参考。

VR+直播:网络视频直播的发展新进路

虚拟现实(Virtual Reality,以下简称VR)产业在2016年迎来了爆发式增长,国内外影视界纷纷试水VR影像创制。随着移动互联网和5G技术的发展和普及,技术革新对传统媒体行业产生巨大影响。近年来,大众不满足于文字和图片的传播方式,网络视频直播应运而生,各大平台积极抢占视频直播的市场,新媒体迎来了新的契机。VR技术的发展,使得网络视频的承载平台有了新的可能。因为VR技术的出现,从2016年开始风靡的新媒体视频直播又面临着前所未有的机遇与挑战。本文以基于VR的体验结合视频直播为例,具体探究VR技术在新媒体时代视频直播中应用的可行性。

网络时代高清演播技术与音视频直播融合探究

在网络时代背景下,高清演播技术与音视频直播技术的融合对于提升信息传播的质量和效率具有重要意义。通过应用高清演播技术,可以确保直播内容的画面质量和声音质量达到最佳状态;而应用音视频直播技术则能够实现直播内容的实时传输和互动交流。通过云直播服务、多屏互动、建立一套标准化的接口和协议、探讨同步机制以及采用高效的编码算法等策略,将高清演播技术与音视频直播相融合,而两者的融合将使信息传播更加高效、便捷,同时能够满足观众对于高质量视听体验的需求。

新闻视频直播在新媒体环境下的运用

本文概述了新闻视频直播的定义和发展历程,剖析其与传统新闻报道的区别。文章详细探讨了新闻视频直播的主要应用领域,包括突发事件报道、互动性新闻报道和其他新闻报道。新闻视频直播已经成为新媒体时代的重要组成部分,未来将继续发展,为观众提供更丰富的新闻体验。

广电媒体基于芯象导播软件的轻量化视频直播解决方案

本文提出一种基于导播软件的轻量化视频直播解决方案,该方案通过导播软件整合多方资源,实现了视频直播的实时制作、传输和播出。采用轻量化设备,提高了便携性和灵活性,降低了视频直播成本。基于此,本文详细介绍该方案的设计思路、实现方法,并通过实际案例证明了其高效可行的应用价值,以期助力广电媒体通过融媒直播获得较好的社会效益和经济效益。

武术视频直播教学的互动性研究

本文运用文献研究法、逻辑分析法,以武术视频直播教学中教学过程的安排、教学对话的编排、教学工具的彩排等问题作为研究对象进行了分析,并从中得出如何提高武术视频直播教学互动性的相关启示。第一,着重发挥教师的能动性;第二,积极引导学生的主动性;第三,时时强调师生的合作性。

面向短视频直播新业态播音主持专业“一专多能”人才培养策略探究

本文首先分析了融媒体环境下短视频与直播行业对人才的需求,并探讨了播音与主持艺术专业在新媒体传播中“一专多能”复合型人才的培养路径。通过本研究,旨在为提高高校新媒体人才培养质量提供有益的参考和启示,同时也为短视频与直播行业的可持续发展提供人才支持。

外语视频直播课堂的模态配置研究

在多模态交际时代,可选择的模态呈现多样性,选择哪些模态以及对所选模态进行怎样的配置才能更加有效地表达意义,成为了多模态交际是否成功的一个关键问题。本文以优质少儿英语视频直播课程为研究语料,首先描述了外语视频直播课堂模态配置的制约因素,接着结合视频多模态标注结果阐释了教师模态配置的总体特征,甄别了各教学环节可优先选择的模态配置方式,总结了不同模态的功能及模态间的协同关系,并以教师讲解知识点环节为例进行了具体分析;最后,本文提出了外语视频直播课堂模态配置应遵循的四条原则,以期给切实改善外语视频直播课堂教学效果提供一定的参考。

高校招生宣讲视频直播的全案设计

高校开展招生宣讲视频直播的全过程涉及了视听语言叙事、影像空间构建、计算机图像处理技术和数字流媒体技术等多个专业领域的经验和技术。文章从招生宣讲视频入手,探索了高校新媒体直播的方案制定、流程策划、直播间布置和导播推流等环节的规律和原则,并提出了相关的定义、类别、标准和要求,为直播新媒体产业融合提供了经验和技术思路。

基于校园网的视频直播教学系统构建与实践

针对疫情防控期间院校教学现实需求,依托校园网构建了一套视频直播教学系统,该系统按功能划分为数据采集、编码推流、服务端分发、拉流播放等模块,通过采集多机位及多种资源编码推送到服务端,播放端采用浏览器访问页面实时播放,无需安装播放器或插件。经运行测试,该视频直播教学系统运行稳定,具备实际应用价值。

CBL联合“互联网+视频直播”模式在新形势下呼吸系统疾病临床示教课中的应用探索

新形势下随着医学教育的改革和自我防护的加强,常规的医疗秩序和教学模式正在逐步转变。为了减少聚集,避免交叉感染,医学生进入医院见习的机会不得不减少,这对呼吸系统疾病临床示教课的教学提出了挑战。该文采用了基于病例的教学模式结合“互联网+视频直播”通过线上连线患者情境的展现,引导学生对患者的病情展开讨论。同时建立相似疾病资料库和影像资料库在互联网平台上展现给学生,增强其学习效果。通过以病例为中心,学生为主角,教师为引导的方式,使学生主动思考,获得现场体验感,通过沉浸式学习提高学习兴趣,促使其由理论向实践迈进。

短视频直播在学术期刊中的应用探索

新冠疫情带来的人群隔离效应加深了数字媒介对人们生活的介入度,数字媒介加速的进程对媒体的传统生产方式产生了深刻影响。疫情期间,很多学术期刊引入商业销售领域的直播带货模式,即让学术成果也成为一种“货”,利用融媒体平台开展短视频直播传播,以影像的方式,把学术成果推送给受众。超越纸上谈兵的传统传播方式,以影像视觉生产力来推广学术成果、提高期刊传播力应成为后疫情时代学术期刊的积极探索方向。

基于4I理论的纯电动汽车短视频直播营销矩阵策略研究

随着短视频直播营销和纯电动汽车市场的蓬勃发展,短视频直播营销逐渐成为纯电动汽车销售不可或缺的新兴渠道,但纯电动汽车作为大宗商品不同于快消品,在短视频直播中仍存在线索少、转化难等问题。结合纯电汽动车销售漏斗和短视频直播营销漏斗,建立了直播营销矩阵模型,并利用4I理论的个性原则、趣味原则、互动原则和利益原则丰富短视频直播内容,从而可以针对性地提升直播营销矩阵模型中各个环节的转化率,达到提高纯电动汽车在短视频直播营销渠道销量的目的。

广播媒体与视频直播融合发展的路径探析

视频直播成为当下媒体行业的主流模式,广播媒体与视频直播的有效融合,为观众提供了更加丰富的内容选择。视频直播能够实时传递各种信息,包括新闻、体育赛事、音乐演出等。广播媒体与视频直播的融合发展,将传统的广播节目与视觉内容相结合,提升了节目的吸引力和互动性。这种有效融合为传统媒体带来了新的发展机遇,同时也为广播媒体和视频直播平台带来了更多的用户和收益。文章首先介绍广播媒体与视频直播融合发展的背景。随着数字技术的迅猛发展和互联网的普及,广播媒体和视频直播正逐渐融合,成为人们获取信息、娱乐和交流的重要途径。其次,文章阐述了广播媒体开展视频直播的积极优势,包括实现声画合一增强新闻报道的生动性、实现广播节目的“可视化”使主持人走向台前,以及通过视频直播活动增加广播媒体的创收口。接着,深入探讨了广播媒体与视频直播融合的路径,指出了广播媒体与视频直播融合应坚持的原则,包括人才优先和确保广播视频直播内容品质优良,同时提出了引进先进的广播视频直播设备设施以及打造完善的“广播+视频”节目呈现结构的具体策略。最后,强调了围绕民生事件推动广播媒体与视频直播有效融合的重要性。广播媒体与视频直播的融合,可以实现更好的传播效果和观众参与度,推动广播媒体的持续发展。

广播一定要被看见吗?——广播节目同步视频直播的弊端及相应思考

媒体融合时代,全国各地电台纷纷尝试将广播节目同步视频直播,让广播既能听得见,还能看得见。然而,在一段时间的实践和尝试后,广播节目视频直播的弊端也逐步显现。本文以多地视频直播的实践为例,总结梳理广播视频直播的弊端和不足。

你究竟听到了什么? ——小议音响类视频直播的声音

时间过得特别快,又到每年观点时。还记得2021年的视听观点,笔者曾写了一篇《眼见为虚,耳听也未必为实一一从测评视频小议“云试听”》的文章,小议了一下“云试听”的各种利与弊。不知不觉两年过去了,时代在变化,技术在进步,相信很多读者朋友的习惯也从两年前的“看视频”到现在“看直播”转变。音响行业也多了很多各类型的直播,有唱片公司介绍音乐作品的、器材代理商展示各种顶级搭配的、经销商直播销售产品的……但最后都是离不开音乐试听片段,究竟怎样的声音才算忠实地还原器材的声音?

短视频直播带货在农产品营销中的应用

随着短视频直播带货的兴起,越来越多的农产品企业开始尝试这种新型的营销方式。文章从短视频直播带货的概念、特点和优势入手,介绍了短视频直播带货在农产品营销中的应用,分析了短视频直播带货在农产品营销中的发展趋势和面临的挑战,并提出了相应的建议和对策,为农产品企业的营销创新提供了新的思路和方法。