视频访视结合预约探视可减少老年患者心脏术后谵妄的发生

目的观察在常规护理基础上增加术前视频访视结合ICU期间的预约探视对减少老年心脏术后患者谵妄发生率的效果。方法 122例老年患者按预约ICU床位的顺序编号,使用随机数字法分为对照组59例,术前1天由ICU护士采用语言性术前访视,ICU期间执行限制性探视制度;观察组63例,在对照组基础上增加视频访视及预约探视。比较两组谵妄发生率、谵妄相关气管插管非计划拔管的发生率及ICU平均住院日。结果观察组谵妄发生率为15.9%,ICU平均住院日(5.0±1.9)天,低于对照组的35.6%和(5.8±2.2)天,差异有统计学意义。观察组谵妄相关气管插管非计划拔管发生率(3.2%)低于对照组的8.5%,但差异无统计学意义。结论视频访视结合预约探视可降低老年心脏术后患者谵妄发生率,缩短住院时间,有助患者康复。

视频访视对手术患者术前焦虑影响的meta分析

目的评价术前视频访视对手术患者术前焦虑的影响。方法检索Cochrane Library、Pub Med、EMBASE、中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库、中文科技期刊全文数据库,检索时间为建库至2018年1月,收集关于术前视频访视对手术患者术前焦虑的影响,采用Rev Man5.3软件进行统计分析。结果共纳入8篇中文文献,2010例病例,Meta分析结果显示:与传统口头宣教相比,视频访视可以有效缓解手术患者术前焦虑水平[MD=-0.97,95%(-13.55,-5.86),Z=4.95,p<0.00001]。结论术前采用视频访视可以有效缓解手术患者术前焦虑水平,但结论有一定的局限性,尚需更高质量和更严谨的实验加以佐证。

手机视频访视对PICU患儿家长焦虑情绪的影响

目的:观察手机视频访视对儿科重症监护室(PICU)患儿家长焦虑情绪的影响。方法:选取150例PICU患儿作为研究对象,按照随机数字表法分成观察组与对照组各75例。对照组采用常规访视,观察组在对照组的基础上采用手机视频访视,比较两组患儿家长的焦虑评分、配合依从率及满意度。结果:护理后,观察组患儿家长焦虑评分明显低于对照组,满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿配合依从率为98.7%(74/75),明显高于对照组的89.3%(67/75),差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在常规访视基础上采用手机视频访视,可降低PICU患儿家长的焦虑评分,提高配合依从率和满意度,其效果优于单纯常规访视效果。

微视频术前访视对腹腔镜手术患者焦虑情绪的影响

目的:探讨微视频术前访视对腹腔镜手术患者焦虑状态、生理状态以及失访率的影响。方法:选取2015年1~12月我院治疗的行腹腔镜手术患者100例,随机等分为观察组和对照组,观察组采取传统的术前健康宣传教育加微视频访视,对照组采取传统的术前健康教育。比较两组焦虑状态、生命体征、患者满意度情况。结果:观察组焦虑自评量表评分低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组收缩压、舒张压及心率与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05);两组患者满意度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:术前宣教微视频访视可以明显减轻腹腔镜患者的焦虑情绪,缓解患者焦虑状态;有利于稳定患者生命体征;提高患者满意度。

术前访视微视频在急诊急性胆囊炎手术患者中的应用效果

目的观察术前访视微视频在急诊急性胆囊炎手术患者中的干预效果。方法选择郑州大学第一附属医院2020年6月至2021年6月收治的284例急诊急性胆囊炎患者,以随机数字表法分为试验组(142例)和对照组(142例)。给予对照组患者传统术前访视干预,给予试验组患者术前访视微视频干预;对比分析两组干预前、进手术室时焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评分,并对比两组手术适应性和配合度。结果进手术室时,两组SAS、SDS评分均较干预前降低,且试验组较对照组低,差异有统计学意义(P<0.05);试验组手术总适应性、总配合度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论术前访视微视频在急诊急性胆囊炎手术患者中的干预效果显著,在改善患者心理状态、提高手术适应性和配合度方面有一定优势。

微视频术前访视对腹腔镜手术患者焦虑状态、生理状态及失访率的影响

目的探讨微视频术前访视对腹腔镜手术患者焦虑状态、生理状态及失访率的影响。方法选取2018年3月至2019年3月该院收治的腹腔镜手术患者66例,随机分为对照组和观察组,每组33例。对照组采用常规术前宣教,观察组应用术前宣教与微视频术前访视相结合。比较2组患者焦虑状态、生理状态及失访率。结果观察组患者术前焦虑自评量表评分、血压和心率变化程度,以及失访率均明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论微视频术前访视用于腹腔镜手术患者中,能缓解患者焦虑状态,稳定生理状态,降低失访率,值得临床推广应用。

远程网络视频在产褥期延伸服务管理中的应用研究

目的探讨远程网络视频访视方式在提高产褥期母婴健康中的临床运用价值。方法选取2014年2-9月我院产科分娩的住院号为双号初产妇100例为对照组,住院号为单号初产妇100例为观察组。对照组采取出院指导与电话回访模式,观察组采取出院指导与远程网络视频访视模式。产后42d随访调查比较两组产妇产后康复、新生儿健康和家庭生活质量情况。结果观察组产妇乳头皲裂、乳汁淤积、恶露异常和消极感受的发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组新生儿湿疹、红臀和黄疸发生率低于对照组(P<0.05);观察组纯母乳喂养率、产妇照护婴儿能力以及月子期间获取信息齐备程度等均高于对照组(P<0.05)。结论远程网络视频访视方式在产褥期延伸护理服务管理中效果显著,有助于帮助产妇顺利渡过产褥期,提高产后母婴健康保健。

微视频对腹腔镜手术患者焦虑情绪影响的研究

目的探讨微视频对腹腔镜手术患者心理状态的影响。方法将100例行腹腔镜手术患者随机分为干预组50例和对照组50例,对照组常规术前健康宣教,干预组增加进行术前宣教微视频访视,比较两组焦虑以及病人及医生的满意度。结果干预组焦虑自评量表评分为(56±5.36)分,对照组(88±6.2)分,两组比较差异有统计学意义(P<0.01);病人满意度由89.5%提高到99%;医生满意度由92%提高到99.5%。结论术前宣教微视频访视可以明显减轻腹腔镜患者的焦虑情绪,缓解患者焦虑状态;同时大幅度提高病人及医生满意度。

采用iPAD进行术前访视术中干预对包皮环切术患儿配合度的影响

目的 观察采用iPAD进行术前访视及术中干预对患儿包皮环切术配合程度的影响.方法 选择择期行包皮环切术的患儿60例,采用随机数字表法分成观察组和对照组各30例.对照组按常规进行术前访视及术中护理.观察组则额外采用动画视频进行干预,术前访视中患儿和监护人一起观看手术室环境及宣教资料,同时让患儿挑选出最喜欢的动画片并在入手术室后给予观看.分别记录每组患儿年龄、体质量、手术时间、全身麻醉下完成手术的患儿例数;采用汉密尔顿焦虑量表记录监护人手术前后焦虑水平;患儿主要监护人对手术室工作及手术医生对手术过程满意情况.结果 观察组患儿监护人术后焦虑水平、更改麻醉例数及手术时间分别为（44.2 ± 7.4）分、11例、（11.9 ± 3.2）分,对照组分别为（51.2 ± 6.0）分、28例、（17.7 ± 5.8）分,差异有统计学意义（t=4.005、4.704,x2=10.978,均P〈0.01）,而观察组监护人及手术医生满意度情况明显优于对照组,差异有统计学意义（x2=10.162、14.836,P〈0.01）.结论 应用iPAD进行术前访视及术中干预可显著提高包皮环切术患儿手术配合程度.