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教材习题的教学策略研究与实践
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作者 周芸 《数学通讯》 2021年第8期21-25,共5页
立足教材习题的教学实践,通过研究问题的三个维度,培养学生创新思维的灵活性、发散性和独创性,让学生享受数学的乐趣.
关键词 教材习题 角度、宽度、深度 享受乐趣 灵活性 发散性 独创性
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