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学会多角度观察
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作者 钱本殷 《快乐语文》 2019年第14期30-30,共1页
上课了,钱老师搬出一盆事先准备好的盆景,说:'请大家观察这盆假山盆景,并把看到的描述出来。'同学们立刻发出叽叽喳喳的声音:有的说:'横着看,它好像是一座座缩小版的连绵起伏的山岭。'有的说:'远远望去,有点像展开... 上课了,钱老师搬出一盆事先准备好的盆景,说:'请大家观察这盆假山盆景,并把看到的描述出来。'同学们立刻发出叽叽喳喳的声音:有的说:'横着看,它好像是一座座缩小版的连绵起伏的山岭。'有的说:'远远望去,有点像展开的屏风。'有的说:'侧面看,好像是峻峭挺拔的山峰。'……'嗯,你们说得都没错,所谓‘横看成岭侧成峰,远近高低各不同’。' 展开更多
关键词 一座座 学会 成峰 盆景 角度观察 大家 假山
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连续观察,收获欣喜
2
作者 窦辉 《小学生作文》 2019年第19期35-36,共2页
窦老师:大自然中充满了各种秘密——爬山虎原来是有脚的,蟋蟀的住宅原来是它自己挖的,站在不同的角度观察,庐山的面目是迥然不同的……同学们,你仔细观察过身边的景物吗?树叶什么时候黄.
关键词 时候 面目 角度观察 爬山虎 蟋蟀 秘密 仔细观察
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对小学漫画作文的认识
3
作者 季红 《安徽教育科研》 2021年第22期41-42,共2页
漫画作文内涵丰富,而学生阅历相对比较单一,在教学时存在着一定的难度。教师要善于引导学生通过不同角度观察、多层次感悟来解读漫画,善于采用多元化的评价方式来鼓励孩子进行创新写作,提高漫画作文的课堂教学质量,培养孩子写漫画作文... 漫画作文内涵丰富,而学生阅历相对比较单一,在教学时存在着一定的难度。教师要善于引导学生通过不同角度观察、多层次感悟来解读漫画,善于采用多元化的评价方式来鼓励孩子进行创新写作,提高漫画作文的课堂教学质量,培养孩子写漫画作文的兴趣。 展开更多
关键词 多元化评价 不同角度观察 培养兴趣
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我对小学漫画作文的再认识
4
作者 张翔 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第4期192-192,共1页
漫画作文内涵丰富,学生阅历相对比较单一,在教学中存在着一定的难度。教师要善于引导学生通过不同角度观察、多层次感悟来解读漫画,善于采用多元化的评价来鼓励孩子进行创新写作,提高漫画作文的课堂教学质量,培养孩子写漫画作文的兴趣。
关键词 多元化的评价 不同角度观察 培养兴趣
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论明清政治立法的礼制原则
5
作者 李宝臣 《明清论丛》 2002年第1期40-51,共12页
一若以发式服饰而论,明清两朝人相去甚远;但若从历史生活的实质角度观察,两者之间的差异就不像服饰那样明显。清朝遵循明代治国的规范,除了增损枝节末叶,积累各项例律以外,治国的律法则例一脉相承,决无实质性更改。同期欧洲突飞猛进迈... 一若以发式服饰而论,明清两朝人相去甚远;但若从历史生活的实质角度观察,两者之间的差异就不像服饰那样明显。清朝遵循明代治国的规范,除了增损枝节末叶,积累各项例律以外,治国的律法则例一脉相承,决无实质性更改。同期欧洲突飞猛进迈向现代化之际,中国仍专心致志地维系2000年来的礼制治国训民的传统。 展开更多
关键词 角度观察 例律 服饰 治国 礼制 原则 欧洲
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全景式扫描:我们应当怎样认识犯罪
6
作者 王世洲 《法律与生活》 2019年第8期38-40,共3页
犯罪侵害了“最重要的利益”,必须受到“最厉害的法律”的惩处。但犯罪是什么呢?这个问题涉及罪与非罪的界限,对国家、社会和个人都有非常重要的意义。近代以来,在法学之外,政治学、社会学等领域也从多个角度解释什么是犯罪,并提出了很... 犯罪侵害了“最重要的利益”,必须受到“最厉害的法律”的惩处。但犯罪是什么呢?这个问题涉及罪与非罪的界限,对国家、社会和个人都有非常重要的意义。近代以来,在法学之外,政治学、社会学等领域也从多个角度解释什么是犯罪,并提出了很多相关主张。概括地说,这些主张主要以两种理论为基础。政治理论通过回答一种行为为什么会被法律规定为犯罪,从而认为犯罪最本质的特征是社会危害性;行为理论试图说明犯罪是一种怎样的行为,从而有助于做出具体判断。 展开更多
关键词 理论 角度观察 政治学 领域 概括地说 犯罪 社会 主张
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新课程下培养学生的创新思维
7
作者 陈旭明 《中学生数理化(教与学)》 2008年第6期24-25,共2页
数学新课程标准指出:'通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力.'创新思维是以超常规的眼界从特异的角度观察思考问题、提出全新的创造性的方案解决问题的思维方式.“教育的首要目的在于造就有所创... 数学新课程标准指出:'通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力.'创新思维是以超常规的眼界从特异的角度观察思考问题、提出全新的创造性的方案解决问题的思维方式.“教育的首要目的在于造就有所创新、有所发明和发现的人, 而不是简单重复前人做过的事.”创新是时代的要求, 现代教育不仅要使学生掌握知识, 发展智力, 更应重视开发学生的创新潜能, 培养学生的创新意识、创新精神和创新能力.在数学教学中, 我认为培养学生的创新思维, 可从以下方面着手. 展开更多
关键词 角度观察 思维 课程标准 数学 新课程 学生 眼界
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