角膜塑形镜矫治对近视儿童角膜形态及视觉质量的影响

目的探讨角膜塑形镜矫治对近视儿童的角膜形态及视觉质量影响。方法选取2015年4月～2016年4月期间于我院诊治的200例儿童近视患者,采用回顾性分析方法进行疗效探究,所有患者均采用角膜塑形镜矫正治疗。分别于治疗1d、1周、1月后测定角膜形态变化并进行客观与主观视觉质量测定。结果戴镜后1周、1月等效屈光度、平均曲率、角膜顶点厚度、对比敏感度情况(AULCSF)、四阶球差、三阶慧差与治疗1d比较差异均有统计学意义(P<0.05),但高阶像差异无统计学意义(P>0.05);客观视觉质量中,矫正后1周、1月、3月调制传递函数(MTF)截止频率下降(P<0.05),客观散射指数(OSI)上升(P<0.05),泪膜质量有所降低,但差异无统计学意义(P>0.05),9%对比视力、20%对比视力、100%对比视力稍有下降,但与治疗前相比差异无统计学意义(P>0.05);主观视觉质量中,矫正后1周、1月、3月从明处到暗处适应、夜间骑车、夜间光圈、视力波动、眩光评分与治疗前相比差异有统计学意义(P<0.05),看电脑屏幕、白天骑车、书籍阅读、日常活动、户外运动、视物变形、总体视力评分与治疗前相比差异无统计学意义(P>0.05)。结论角膜塑形镜矫正治疗能显著改善近视儿童的角膜形态,在近视儿童的矫正治疗中具有良好的利用价值,值得临床借鉴。

角膜塑形镜矫治青少年轻中度近视效果评价

目的:探讨角膜塑形镜矫治青少年轻中度近视效果。方法:将2017年3月至2018年3月本院的78例轻度近视青少年患者纳入研究,查随机表按照患者的近视程度分为对照组和实验组,每组分别39例。同期选取78例中度近视的青少年患者纳入研究,同样分为对照组和实验组,每组分别39例,给予对照组戴单焦点框架眼镜矫治,实验组佩戴角膜塑形镜矫治,分别研究四组患者的屈光检查结果、视力水平以及视疲劳评分。结果:轻度近视:相对于对照组,实验组患者的屈光检查结果、视力水平以及视疲劳评分更好; P<0.05。中度近视:相对于对照组,实验组患者的屈光检查结果、视力水平以及视疲劳评分更好; P<0.05。结论:对青少年轻中度近视患者佩戴角膜塑形镜进行矫治,可改善患者的屈光检查结果、视力水平以及视疲劳评分,值得临床采纳。