角色定位交际模式中的人称指代式研究

角色定位交际模式包括“I— You”、“I— (You)— He”和“I— I”等基本模式及其变体形式。模式以及模式的变体导致了角色定位交际中人称指代式的变化 :变异式角色人称指代和隐喻式角色人称指代。人称指代错位是变异式角色指代的特点。其中包括 :I— We,I— You,You (single)— You (plural) ,I— He,You— He,He— They等六种错位及变体形式。

基于不同语言环境的交际与交际角色

任何一种语言都离不开一定的语言环境,而与此相关的交际角色也从一定程度上影响和制约着语言的正确运用。在不同的时候和不同的地点,人们在交际过程中往往要不断变换其“角色”;由于出发点的不同和语言使用目的的个体差异,在具体的语境中,交际角色的表现形式也是不一样的。

交际主体之交际角色定位的再思考

交际主体的交际角色定位受到交际目的、语境、对象、内容以及主体本身素质等因素的影响和制约,在这些因素中,目的因素权重最大。交际角色定位的内涵包括两个方面,一是确定交际角色,二是确定人际关系坐标中的位置。交际角色定位有两大类型,即交际角色常规定位和交际角色特殊定位。

试论言语交际过程中主体角色的双重性

长期以来,语言学领域的言语交际研究多将重心放在话语和语境上,而对交际主体的关注较少。本文研究言语交际主体,着重考察主体的角色特征及其对言语交际的影响。本文认为,主体在具体的交际活动中同时承担社会角色和交际角色,前者形成个人言语风格,后者决定主体的交际方式。二者之间又具有冲突和重合这两种关系,在不同的关系下面,主体应对这种双重角色做出不同的选择。

浅谈师范体育生在教育实习中的角色转换

教育实习是师范院校体育系工作计划中的一项重要内容 ,是体育师范生进行体育教学的一项重要实践活动。加强角色观念和角色意识的培养 ,进行正确的角色转换 ,是顺利完成教育学习任务的前提条件。搞好角色调度 ,不断地进行角色的学习和训练 ,培养体育师范生多种角色的变化 ,使之尽快适应由学生到教师 ,由接受者到传播者的角色转换 。

老年人言语交际态度研究

言语交际态度是个体在言语交际中对受交际者的总体评价及相对稳定的反应倾向。交际双方的谈话态度通常是人际交往能否顺利实施的重要影响因素。虽然老年人退休后由于孤独和寂寞,往往表现得更加热衷于交际,但是大多数老年人的人际交往常常得不到理解和满足。从交际意愿的角度来看,老年人的主动交际意愿呈下降趋势。从交际角色的角度来看,大多数老年人在言语交际中选取倾诉者的角色身份。从谈话关注的角度来看,大多数老年人更在意交际态度而不是交际内容。从谈话对象情绪关注情况来看,很少有老年人主动关注谈话对象的情绪。

浅析影响言语交际的主要因素

本文从交际角色、心理因素、交际场合和交际背景等方面分析了影响言语交际的主要因素。指出要达到理想的交际目的 ,要注意身份地位在交际角色中所起的作用 ;注重个性心理品格的调整和心理障碍的排除 ;把握交际的时间、空间、交际情景和言语表达方式 ;同时也要考虑交际双方的文化背景。

立足具体情境,建构有效说理——交际说理写作关键能力培养及高三作文有效备考

一、交际语境说理写作的关键能力交际语境说理写作的关键能力有两方面:一是情境认知能力,指的是能够有效把握某个具体交际语境写作的特点要求,在明确写作的情境内涵与范围、交际目的、交际对象、交际角色(写作者身份)、特定文体等前提下发现问题、提出问题的能力;二是有效说理建构能力,指的是能在具体情境交际写作要求下,围绕交际目的、特定对象、特定文体等有效分析问题、解决问题的能力,能够在写作中建构出合乎情境与任务要求的说理论证内容,表达具有针对性、得体性、思辨性、合情合理性等。

浅析对外汉语初级口语教材的课文编排——以《初级汉语口语》、《汉语口语教程》、《汉语口语速成》为例

本文以《初级汉语口语》、《汉语口语教程》、《汉语口语速成》为例,通过对这3部口语教材的课文编排方式、交际角色的编排的比较,分析了口语教材的课文特点及存在的问题,并提出了自己的教材课文编排建议。

转变大学英语教师角色 提升学生跨文化交际能力

提升学生跨文化交际能力是英语教学的核心要求。提升学生跨文化交际能力要求教师对自己的角色进行恰当定位,使自己成为学生学习的导航者、中英双语文化的精通者和教学方法的研究者。提升学生跨文化交际能力的途径包括引导学生关注英语语篇中的文化内涵,鼓励学生阅读中西方优秀文学作品,以及充分发挥现代多媒体技术的优势。

从语境学角度透视广告文体

语境是一个动态的、发展的概念,每一个语篇都是在特定的语境中起交际作用的。从语境学角度透视广告文体,本文主要从篇际制约、线性序列、视角与话语结构的表现和交际角色几方面来分析广告。

涉外警务英语对话的语篇分析

以韩礼德系统功能语法为框架,从情景语境和交际角色两个维度出发,基于话轮转换,就涉外警务英语口头语篇进行研究,发现其在语场、基调和方式方面具有明显职业特殊性、在交际角色方面显现出不对等性,在语言使用上凸显权威、专业和礼貌特征,验证了“形式体现意义”的语篇分析要义。深入了解语篇特点有助于提高警务人员涉外口语表达准确性,为涉外警务英语口语相关研究做出有益探索。

公益广告的策划艺术——一则公益广告的语篇分析

劝说功能是广告获取成功的前提。通过运用韩礼德的系统功能语法,对一则车祸的公益广告所设置的情景语境的语场、基调和方式,以及言语功能中不同句型所呈现的“陈述”、“提供”、“提问”功能和交际角色的分析,可以看出广告业主巧妙地运用了语言技巧,如关键词的不断重复、人称代词的变换以及句型的选择和搭配,来达到与公众的互动和沟通,从而实现其劝服公众,警醒世人的目的。

On the roles of teachers in CLT

It is a long-lasting issue for most researchers and teachers to apply Communicative Teaching Method （CLT） in language teaching. The roles that teachers play in CLT are the key whether CLT is successfully applied in teaching. This paper aims to discuss how to apply this teaching method in language teaching by means of teachers＇ roles, namely, information collector, designer, organizer and controller of the class, participant and evaluator.

潜在的交流——基于人际功能的广告语分析

近年来,广告在社会中扮演着越来越重要的地位,而广告就是广告主通过语言与顾客进行无形地交流的途径。由于系统功能语法"是一种比其他理论更适合于语篇分析的理论"(黄国文,2001),因此,该研究从以系统功能语法为基础,从元功能中人际功能的语气、情态、人称及交际角色的角度出发,试探讨在广告语中在主客交流方面的语言特点及原则,重点探讨功能理论是怎样决定交际双方的关系和交流的方式。此研究可以发现广告潜在的特点和规则,以帮助广告者创作出更能吸引消费者的广告,更有效得达到广告效果。

侦探小说人物权势关系转换探析

根据话轮转换和交际角色转换理论分析了小说《尼罗河上的惨案》中人物权势角色关系及其转换,通过对小说中人物话轮转换、会话策略和副语言特征的描述和分析,揭示了小说语篇中人物的人际关系,特别是权势关系。

不同语境下秘书语言的应用

语言是音义结合的符号系统,是人们最重要的交际工具和必不可少的思维工具,是推动社会逐步形成和持续发展的必要前提.人与人之间的联系必须得靠语言来维持,没有语言,人与人之间的联系就会中断.秘书语言是秘书人员在工作中为了传递信息、表达观点和感情所使用的词汇和语法的总和,是书面或口头交际的工具.秘书语言是特殊的语境产物,秘书言语行为和言语风格都受到特殊交际角色和场合的制约.和其他职业比较,秘书言语行为在交际双方角色关系以及交际场合等方面有着独特的语境制约特点.本文主要从这两个大的方面来浅谈秘书语言在不同语境下的运用特点.

浅析交际主体对告知言语交际行为及效果的影响因素

告知言语交际行为是告知者与被告知者围绕告知交际意图而进行的言语交际,告知者选择一定的话语形式标识交际意图,被告知者以一定的话语形式为线索推导交际意图,这两个过程都离不开交际主体的认知加工,因此,交际主体是告知言语交际行为的构成要素之一,在告知言语交际行为中居于中心地位。交际主体的需要与意愿,对交际角色、交际关系的选择与定位及其相应的认知能力与经验,无不影响着告知言语交际行为的实施与完成,告知交际效果的形成与实现。