情境+体验:现场报道课堂实践教学模式探索

广播电视新闻采访的课堂实践教学中,搭建合理有效的认知、行动框架是促进学生积极参与学习的关键。可以通过情景展示、经典案例研讨和报道议题发布,为学生搭建课堂情境,提供自主学习和实践的支架,围绕典型案例+讨论+“体验”的三步走模式,培养学生鉴别重要新闻事实、挖掘整合信息、制定叙事话语策略的能力。