独立学院学生班委角色倦怠研究

独立学院是我国高等教育的重要组成部分。然而,独立学院相对公立高校的办学模式,它又具有其特殊性。班委作为具有多重角色的学生群体,兼顾繁杂的学生工作职责与自身学习生活的冲突,还要应对同学们复杂多样化的思想意识,从而引发他们不同程度的自尊受挫、工作冷漠、对同学失望、自我角色模糊等角色倦怠表现。班委个体应该从加强自我修养、增强自我管理能力、完善归因方式等方面进行自我调适。

基于角色冲突的高校青年教师职业倦怠缓解对策

角色冲突是社会角色理论中的一个重要概念,本文运用角色冲突理论来分析高校青年教师目前普遍存在的职业倦怠现象,总结了高校青年教师角色冲突的具体表现、对职业倦怠的影响,并在此基础上提出了有针对性的缓解策略。