新教育背景与高校教师的角色再定位

互联网数字技术的发展,一方面使当代大学生在知识的获取上更加便捷,另一方面使其迷失于海量的信息,对其成长产生了一些负面影响,因为他们不知道如何利用这些海量的信息,也不知道如何识别那些错误或虚假信息。这改变了高校教师处于知识传授核心的传统角色定位。高校教师唯有将其角色再定位于专业领域内的专家、新教学手段的践行者及学生健康成长的引导者,才能在新教育背景下成为合格的当代高校教师。

自媒体时代图书编辑的角色再定位与能力拓展

随着科学技术的不断进步,大数据时代已经到来,自媒体作为一种现代化的媒体形式,给传统媒体及出版业带来巨大的冲击。为更好地适应大数据时代的发展需求,简要探讨自媒体时代图书编辑的角色再定位与能力拓展策略,以强化图书编辑的创新能力与资源整合能力,以更好顺应时代潮流,推进编辑行业的不断进步,仅供相关人员参考。

法治中国背景下地方政府角色再定位

"法治中国"是习近平新时代中国特色社会主义理论的重要组成部分。在法治中国背景下,要促进地方经济、政治、文化、社会的更好发展,地方政府必须扮演好法治经济的捍卫者、法治政府的践行者、法治文化的营造者、法治社会的推动者四重角色,始终在"正位",不"缺位"、不"越位"、不"错位"。

新时代高校辅导员角色再定位的思考

高校辅导员承担着学生的思想政治教育、生活服务及心理辅导等方面的管理工作,责任重大。但由于受到多方面因素的影响,如今高校辅导员的角色定位与转变仍然存在问题。这就影响到学生的管理工作效果,不利于学生的健康成长。基于此,本文以高等职业院校为出发点,探索如何合理定位新时代下辅导员角色,以期促进辅导员管理工作的高质高效展开。

融媒时代广播电台编辑的角色再定位

融媒体时代,面对媒介技术日新月异的发展,作为广播电台的编辑,要想在这样复杂的竞争环境中立足,进而使自己的角色定位清晰并得到提升,最终拥有不可替代性,就必须重新构建编辑的发展格局,以提升、丰富自我文化资本为基础,再从主观到客观,利用外部环境新生力量,在实践中吸收新元素,从而在整个媒介传播过程中发挥其角色最大价值。基于此,本文首先从现阶段广播电台编辑面临的大环境分析其身份危机,再通过具体方式方法、事例提出对角色的重新定位,从而重新创造传播价值。

浅析新形势下高速公路企业政工师的角色再定位

随着现代化技术以及信息化手段的飞速发展,社会已经全面进入到了新形势当中,这也对各个企业带来了较为严重的影响,特别是高速公路企业,在新形势之中,其所面对的内部环境以及外部环境也产生了较大的变化,除却应当提升的技术水平以及服务能力之外,高速公路企业的政工师也必须要以身作则,站在企业可持续发展的角度上来优化政治思想工作的主要内容,从而为高速公路企业培养出一批综合素质较高,并且具备着优异技术水平的人才。因此,文章首先对新形势下高速公路企业政工师角色再定位的内容以及原则展开深入分析;在此基础上,提出新形势下高速公路企业政工师角色再定位的具体措施。

中国在全球价值链中的角色再定位

“韧性供应链”(又称“弹性供应链”,Resilient Supply Chains)是指供应链在部分失效时,仍能保持连续供应且快速恢复到正常供应状态的能力。在疫情和全球贸易震荡的双重影响下,保证供应链韧性的重要性和紧迫性均在提升。

建构主义教育思想下体育教师角色的再定位

为使体育教师在全方位社会竞争中更准确地找到定位,本文以建构主义思想为指导,阐述了我国现阶段体育教师能力结构在新世纪的不适应,分析了当今社会教育主体的思想动态,认为建构主义教育思想下既不是“以学生为中心”,也不是“以教师为主导”,而应是“主导——主体相结合”,从而演绎推理出新世纪体育教师角色的重新定位:更新教育观念,拓展知识结构和智能结构,实现一专多能。

证券投资基金管理人的角色再定位研究

在委托-代理框架下,基金管理人的"经理人"定位导致了职务人格和经济人人格的双重人格冲突。由于治理结构和自律监管的不到位,使得基金管理人更倾向于实现经济人人格,因而直接导致了代理成本过高。以往的解决思路多从如何统一或是限制基金管理人的利益出发,但由于依旧保留着基金管理人"经理人"的角色定位,并没有实质性地解决问题。将基金管理人"经理人"的组织角色进行重新定义,即改变基金管理人在基金治理结构中的定位,是解决问题的关键。因此,可以采取调整权利分配格局来化解这种角色矛盾,通过采用债权-债务型治理结构,将基金管理人的角色从"经理人"转变为"基金所有者权益人",从根本上消除基金管理人的代理成本。

论教研员的角色再定位与选拔、考核机制的创新

该文以新课程实施为背景，对教研员角色作出新的再定位，即教研员要由国家课程和教学大纲的诠释者而成为课程和教学理论的研究者；由教师教学水平的鉴定者而成为教师专业自主化发展的指导者；由浮于事务、发号施令的“准官员”而成为组织协调、为教师业务发展搭建专业平台的服务者。由此而进一步提出教研员选拔、考核机制的创新，即构建成熟、权威的教研员准入制度，以考试、考核、考察等完成入职选拔程序，以多元评价主体、多维评价向度与开放、灵活的评价方法三者相配套来试行对入职教研员的考核。

二级管理体制下高校教学秘书的角色再定位研究

教学管理工作是稳定教学秩序、顺利开展教学工作的保障,是提高教学质量和办学水平的基础。在推行学校二级管理体制的新背景下,教学秘书的工作强度和工作压力加大,必须对教学秘书角色再定位,从而更加有力的保障教学秩序、提高教学质量,尤其对教学秘书的职业发展,都具有积极的意义。

“互联网+”时代策划编辑角色再定位与素质能力分析

策划编辑从单一角色向综合角色转换,这是现代出版在"互联网+"时代应对各种挑战的必然趋势。策划编辑必须一专多能,成为多面手,成为复合型人才,才能适应出版新形势发展的需要。本文基于"互联网+"语境,对策划编辑在工作中的角色定位进行分析,并对策划编辑需具备的素质能力进行了概括。

新媒体环境下新闻编辑的再定位与转型

近年来,伴随现代社会的飞速发展和信息技术的日渐提升,媒体行业发生了巨大变化。大量新型媒体的出现使得传统媒体的发展受到严重冲击,传统媒体开始寻求媒体融合,以及向新媒体转型的发展路径。从新闻编辑和新闻传播角度来讲,传统的新闻编辑模式和新闻传播模式在很大程度上已经很难贴合当前社会发展的需要和满足受众获取新闻的渠道需求。因此在新媒体时代背景下,有必要做好对传统媒体新闻编辑工作的定位,以适应当前新闻事业发展的需要、满足社会公众的需求。

全员导师制背景下班主任角色的再定位

在新时代,党和国家对教师队伍改革提出了新的要求,全员导师制在这一基础上应运而生。作为一种新的教育制度,全员导师制在发挥其积极作用的同时,也为班主任工作减轻了负担。班主任也应当顺应时代的发展,积极面对角色转变,针对职责的变化对自身进行重新定位。本文从班主任角色的转变出发,论述了在全员导师制背景下,教师应当如何迎接挑战,为学生的成长保驾护航。

改革提速背景下国资央企总会计师的角色再定位

党的十八大以来,国资央企坚持党的全面领导,党的建设与公司治理、生产经营、改革发展深度融合取得新进展,国资央企展现出新气象新担当新作为。作为总会计师,如何在国资央企全面深化改革加速的大背景下,结合所在单位经营发展实践,找准自己的定位,与时俱进扮演好角色,更好地发挥专业技术作用,以更宽阔的视野、更开放的心态、更有力的执行履职尽责,是摆在我们每一位国资央企总会计师面前的课题,必须作出回答。

高校青年科技人才在助推科教融合中的角色定位

角色理论认为每个人在特定的时空都会扮演一定社会角色,在科教两分的状态下,很多高校青年科技人才"双肩挑",同时扮演内在相关性不强的教师和研究者的双重角色,导致角色冲突。科教融合作为高等教育理念的变革与创新,日益成为未来高等教育改革发展的必然选择。在推动高等教育科教融合的进程中,高校青年科技人才应发挥其角色优势,摒弃单纯身份角色,以职能进行角色再定位,扮演好直接作用者、中间过渡者、信息集散者和有效协调者四种角色,成为推动科教融合的"先锋队员"。增强青年科技人才的角色意识和角色担当需要从增强理念学习、完善资助体系和改善评价机制几方面加以思考。

新时代下高职辅导员职业能力提升研究

辅导员作为高职教育中至关重要的角色,其职业能力的重要性不容忽视。从辅导员职业能力提升路径专项理论构建研究着手,探究清楚高职辅导员在新时代背景下“角色再定位”所应遵循的原则,分析当前高职辅导员的职业能力提升现状以及辅导员职业能力提升过程中将会遇到什么样的难题和困境。从专业化进阶培训以及培养辅导员内驱动的职业化发展意识等方面对辅导员的职业能力提升路径进行分析研究,从而推动高职辅导员的职业能力有效提升。

谁在催生这场药店变革?

在f曼病全病程管理的体系中,零售药店正在从配角变为主角,这种角色再定位的背后是消费者、药品生产企业以及零售终端,面对各自不同的需求而作出的同一选择。