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师范类专业大学生辅导员工作创新模式
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作者 吕品 《沈阳农业大学学报(社会科学版)》 2016年第6期705-709,共5页
目前师范类专业大学生辅导员主要面临各种挑战:大学生生源地不同,行为习惯素质不一;各种社会元素进校园,大学生思想观念多元化明显;国家高等教育体制变化,师范类毕业生就业压力较大。师范类专业大学生辅导员工作具有三个特点:一是以注... 目前师范类专业大学生辅导员主要面临各种挑战:大学生生源地不同,行为习惯素质不一;各种社会元素进校园,大学生思想观念多元化明显;国家高等教育体制变化,师范类毕业生就业压力较大。师范类专业大学生辅导员工作具有三个特点:一是以注重以身示范实践为主,体现师范类专业辅导员工作方式的特殊性;二是以提升教师职业意识为重,体现师范类专业辅导员工作内容的独特性;三是以丰富的角色化手段为辅,体现师范类专业辅导员工作方法的延展性。因此,更新观念,定向思维,在"师"字上做文章;探寻方法,因人施教,在"范"字上花力气;运用载体,注重形式,在"活"字上下功夫,创新师范类专业大学生辅导员的工作途径。 展开更多
关键词 师范类专业 大学生辅导员 工作创新 因人施教 角色化手段
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