基于贝尔宾团队角色理论的高职院校创业导师团队建设研究

随着国家推动创新创业高质量发展、打造“双创”升级版,高校创新创业教育由普及化教育阶段向高质量教育阶段转变成为客观需求,而加强创业导师团队建设是推动高质量创新创业教育的重要举措。通过阐释创业导师团队内涵,分析当前高职院校创业导师团队建设存在的问题,提出了基于贝尔宾团队角色理论的创业导师团队建设模式,旨在提高创业导师团队的整体效能,提升创新创业教育的发展水平。

央行内审人员胜任能力评价模型的研究——基于贝尔宾团队角色理论

培养高素质专业化的审计人员是推动内审事业高质量发展的重要保障。内审人员开展工作依托于审计组,激发审计组整体的活力和战斗力,是提升审计成效的重要途径。本文依据贝尔宾团队角色理论,结合人民银行内审实践,探索构建央行内审人员胜任能力评价模型,突出对团队协作至关重要的能力指标。在某重大政策贯彻落实审计项目中,应用该评价模型对三组人员的胜任能力开展实证分析比较,针对性提出优化央行内审队伍的建议。

团队角色视域下初中班级团队建设与管理实践的探讨——以《西游记》中取经团队为例

《西游记》作为中国古典文学的杰出代表之一,蕴含着丰富的文化内涵与智慧。其中,取经团队的建设和管理模式为班级团队建设与管理提供了有价值的思考。本研究旨在通过深入分析取经团队成员的角色定位和团队建设与管理智慧,探讨如何将这些思想应用于当下班级团队建设之中,为当下初中阶段班级团队建设与管理实践提供适当的镜鉴。“Journey to the West,” as one of the outstanding representatives of Chinese classical literature, contains rich cultural connotations and wisdom. Among them, the construction and management model of the sutra-fetching team provides valuable insights for class team building and management. This study aims to explore how these ideas can be applied to current class team building by deeply analyzing the role positioning of the sutra-fetching team members and the wisdom of team building and management, thereby offering appropriate references for the practice of team building and management in junior high school classes.

基于质量功能展开的领导影响力对团队角色的影响分析

团队管理是依据团队智慧和能力进行管理和决策的一种管理方式。其中团队角色的有效配合与分工可以提升团队组织的凝聚与加强,领导在团队管理中起着至关重要的作用,理解领导影响力对团队角色的影响可以加强团队愿景目标的实现,形成良好的团队支持体系。文章通过对团队角色的剖析和领导力的影响探究,利用质量功能展开法对领导管理方式进行优化,增强团队角色功能,提升团队凝聚力,提高团队竞争力。

贝尔宾团队九角色模型对救援医学教育改革的启示

面对新时期救援团队建设的需要,以贝尔宾团队角色理论为基础分析救援医学教育现状,提出在救援医学教学中融入"贝尔宾团队九角色模型"的改革建议。

基于团队角色理论的研究生导师团队构建模式探究

随着研究生招生规模的逐年扩大,推行研究生导师团队模式成为新时期研究生培养的客观需求,而导师团队的水平则是决定研究生培养质量的关键因素。通过在研究生导师团队的构建中引入贝尔宾团队角色理论这一改革建议,在研究生培养模式上积极创新,这是新形势下符合研究生培养特点的一种积极探索。

国外团队角色理论相关研究述评

团队中每个成员都扮演着不同的角色,在团队角色研究方面,贝尔宾博士的团队角色理论被认为是很有价值的一个理论模型。在对贝尔宾的团队角色理论进行了全面的论述的基础上,总结国外相关理论和实证研究,分析了该研究的借鉴意义。

角色理论在科研团队构建中的应用

贝尔宾的团队角色理论 团队角色理论之父、英国剑桥产业培训研究部前主任梅雷迪斯·贝尔宾博士和他的同事们在澳洲和英国做了九年的团队研究，中心任务是在不同的假设和设计前提下研究团队的构成。贝尔宾团队角色理论的基本思想是：没有完美的个人，只有完美的团队。通过大量深入的实证研究，贝尔宾博士分析筛选出九种团队角色，确认这九个角色对于构成一个有效团队是不可缺少的，它们是：协调员、智多星、推进者、实干家、监督员、外交家、凝聚者、完美主义者和专家。

基于团队角色理论的市场调研人才培养模式探析

从市场调研课程的专业特点及人才培养的需求出发,分析了市场调研课程实践环节存在的主要问题,将团队角色理论引入到市场调研教学模式改革,并对团队角色理论的具体实施过程进行了论述,旨在探索适合市场调研实践的教学模式,致力于培养应用型、创新型人才。

基于团队角色和活动阶段情景的科研团队领导方式研究

领导方式的选择对于科研团队创新绩效至关重要。有的学者认为变革型领导更有利于科研团队的创新,有的学者认为交易型领导也能促进科研团队的创新,他们都忽视了科研团队中不同角色和不同任务阶段的下属成熟度对领导方式的影响。基于科研团队角色和科研活动阶段情景,采取适宜的领导方式,能更好地激发科研团队成员的积极性和潜能,从而提升科研团队的创新绩效。

基于团队角色理论的创业团队建设与岗位配置

创业经济已经成为我国当前经济转型时期的重要组成部分,然而新创企业成功与否与创业团队运作绩效存在高度相关性。因此,如何建设一个高效稳定的创业团队并让团队成员发挥各自优势,在创业管理实践中具有重大的现实意义。本文基于团队角色的视角,提出了创业团队角色类型划分方法,进而围绕创业团队建设中的"角色搭配、绩效保证和动态平衡"三个关注点进行探讨,并对创业团队中的岗位配置提出建议。

固定角色的团队式急救能力训练在影像科工作人员中的行动研究

目的探讨在影像科工作人员中实施固定角色的团队式急救能力训练的效果。方法对42例影像科工作人员实施团队式急救实践训练的系统培训。结果经过培训的影像科工作人员在抢救总时间、CPR开始时间、气道开放时间、静脉开放时间、肾上腺素使用时间、救援小组到达时间方面的提高有统计学意义。结论采取团队式急救模式培训能提高影像科工作人员的急救技能。

浅析团队角色理论的若干问题

团队角色理论是团队理论体系中的一个重要组成部分,具有较高的学术价值和实践意义。本文在对团队和团队角色基本理论研究概述的基础上,介绍了如何划分团队角色的类型,最后重点对团队的一般角色展开了分析。

基于贝尔宾团队角色理论的和谐团队建设新路径探索

在团队建设的过程中,一方面,团队的价值显而易见,得到了一致的认可;另一方面,在团队建设的实践中,高绩效的团队很难建成,进而显现出团队价值。究其原因,我们在团队建设的实践中过多地注重了团队的外在路径而忽视了团队建设的内在路径,要想建成高绩效的团队,内外结合的路径是更好的选择。

基于中药“七情”配伍规律的团队角色组合之策

团队角色组合具有多因素性、平衡性、主观性等特征,在实践中常常存在人职匹配不精准、人与人匹配不和谐、能绩匹配不公允等问题。中药“七情”配伍规律为团队角色组合提供了全新的理论和实践视角。领导者可通过活用团队角色“单行”组合法、巧用团队角色“相须”“相使”组合法、妙用团队角色“相畏”“相杀”组合法、勿用团队角色“相恶”“相反”法等,实现团队角色之间的深度融合和最佳匹配。

基于团队角色的企业员工管理实证分析

高效的团队由有能力的成员组成,成员具有实现团队目标所必须的技术与能力,能有效地扮演自己的团队角色,而且相互之间彼此信任、配合,从而出色完成任务。对不同类别的企业员工的团队角色进行实证研究,通过对数据的分析,得出团队角色的一般性规律。这将对于企业在人才储备和人才选拔中具有指导意义。

基于团队角色理论的大学生创客团队建设研究

大学生创客已经成为创客组织中最为活跃、最具创造力的群体,组建一个高效稳定的大学生创客团队并让团队成员各尽所能,对于创客团队建设、创业管理实践都具有重大的现实意义。本文分析了当前大学生创客团队建设的现状,从团队角色理论出发,提出了大学生创客团队角色类型划分方法,并围绕创客团队建设中的关注点进行探讨,就加强大学生创客团队建设提出建议。

社工专业与非社工专业大学生团队角色倾向的差异研究

采用贝尔宾团队角色问卷,对社工专业、非社工专业共460名学生进行调查,并根据调查结果进行差异检验和聚类分析。结果发现:社工专业学生团队角色均衡型显著少于非社工学生,对凝聚者、实干家维度的倾向性显著高于非社工专业。讨论认为社工学生的专业认同以及社工专业教育的专业方法和价值伦理教学三重路径共同塑造了学生的团队角色倾向。