论家校合作中的角色失位及其应对

家校合作中的角色失位无疑会导致家庭教育或学校教育在学生成长过程中部分缺失,也会对被转移责任的家庭教育或学校教育造成挤压而无法完成自身的教育职责,最终导致家校合作收效甚微。为解决角色失位问题,需要建构良性合作机制,积极寻找现代工作机制对家校合作产生制约的应对之法,脱离功利化束缚重新审视家校合作。

蓬莱19-3溢油事件中渔民环境抗争的路径分析

基于行动者的角色扮演及其互动关系,本文比较分析了蓬莱19-3溢油事件中渔民环境抗争的理想路径与现实路径。研究发现,在理想路径中,作为公共利益的维护者和权责裁定者,以国家海洋局和地方海事法院等为代表的公诉方的公正是渔民维权实现的核心;但在现实路径中,责任方的强势自我认定和公诉方的执法角色失位是渔民环境抗争受阻的双重阻碍。渔民环境抗争实现的理想路径构建,关键在于建立和完善确保公诉方公正执法、责任方依法履责和中立方客观中立相关的制度法规及其社会环境。

新媒体对社会治理带来的挑战

新媒体的发展是一把双刃剑，它会给社会治理带来一定的负面效应，严重影响到社会的和谐稳定和健康发展。在这个意义上，新媒体成为社会治理的客体，是社会治理工作的重要一环，应该受到政府的规范制约和公众的监督。