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论角色定位教育在高校德育中的作用
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作者 何怀远 《苏州大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 1996年第3期130-133,共4页
角色定位思维及其所决定的角色定位教育是提高德育效果的理想切入方式和重要内容。在当前和今后相当长的一段时间里,高校德育应着重抓好学生角色观念的“三重定位”,即政治角色定位、事业角色定位和人格角色定位,使他们成为社会主义... 角色定位思维及其所决定的角色定位教育是提高德育效果的理想切入方式和重要内容。在当前和今后相当长的一段时间里,高校德育应着重抓好学生角色观念的“三重定位”,即政治角色定位、事业角色定位和人格角色定位,使他们成为社会主义的希望和民族的脊梁。 展开更多
关键词 角色 角色定位思维 角色定位教育 德育
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相学对动画角色性格的设定启示
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作者 梁迪宇 《美术学报》 2009年第2期69-72,共4页
相学是中华民族文化宝藏中的珍贵财富。作为角色动画设计师,角色造型是必研究的范畴。而通过研究相学这门统计学可获得外相造型与性格的关联数据,并在设计中夸张这些特征,让角色中个性的视觉造型与观众直接对话。对相学与动画角色性格... 相学是中华民族文化宝藏中的珍贵财富。作为角色动画设计师,角色造型是必研究的范畴。而通过研究相学这门统计学可获得外相造型与性格的关联数据,并在设计中夸张这些特征,让角色中个性的视觉造型与观众直接对话。对相学与动画角色性格设定的探索,分三部分内容:一是相学统计出外相能反映人的性格,归纳其反映的系统特点,并整理与相学相关的文献资料;二是认识"欧美日"角色设定规律,总结常用设计思维,分析角色设计的形式和发展方向;三是通过具体成功案例,研究相学应用在动画角色性格定位的方法。 展开更多
关键词 相学 动画角色设计 角色定位思维模式
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