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题名饰演青春版《牡丹亭》杜丽娘角色感悟
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作者
刘煜
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机构
江苏省苏州昆剧院
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出处
《戏剧之家》
2018年第31期20-21,共2页
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文摘
当前,世界范围内的文化碰撞日趋激烈,我国的文化建设工作也在不断的开展,随着社会主义文化建设工作开展的不断深入,对昆曲等传统戏曲文化的关注也越来越多。在我国的传统文化中,昆曲有"百戏之祖"的称号,很多传统的戏曲都是在昆曲的基础上发展起来的,发展和弘扬昆曲,对促进我国的社会主义文化建设具有重要意义。在此时代背景之下,笔者对昆曲中著名的代表作《牡丹亭》女主人翁杜丽娘的角色进行分析和感悟,从演奏技巧和角色刻画等方面,加强对我国昆曲文化的理解与感悟。
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关键词
青春版《牡丹亭》
杜丽娘
角色感悟
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分类号
J805
[艺术—戏剧戏曲]
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题名戏曲表演角色感悟
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作者
武旭东
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机构
张家口戏曲艺术研究院
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出处
《明日风尚》
2018年第16期299-299,共1页
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文摘
中国戏曲的表现形式,是把中国人的生活方式,用传统的审美方法,通过舞台来表现的一种艺术形式。戏曲表演丰富多彩,这里,应该特别谈谈戏曲表演上一个最重要的问题,即戏曲表演角色感悟的问题,也是戏曲表演艺术现实主义和浪漫主义相结合的问题。
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关键词
戏曲表演
角色感悟
探讨
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分类号
J812
[艺术—戏剧戏曲]
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题名妙用角色扮演,提高道德与法治课堂效率
被引量:2
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作者
彭仁贞
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机构
徐州市丰县常店初级中学
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2017年第12期30-30,共1页
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文摘
角色扮演是一种情景教学法,即把教学内容剧情化,让学生扮演剧中的人物,身临其境体验生活,让学生以一种类似游戏的方式获得知识。这样就能有效避免道德与法治课堂的重说教、枯燥乏味的尴尬境地,激发学生的学习兴趣,提高课堂效率。
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关键词
巧设情景
角色扮演
角色感悟
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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题名有效:巧用角色扮演 提高思想品德课堂效果
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作者
安允华
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机构
江苏省徐州市丰县金陵中学
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出处
《教育教学论坛》
2010年第26期143-143,共1页
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文摘
通过引入角色、扮演角色、感悟角色有效提高思想品德课堂效果,更多地去关注学生,挖掘他们的内心追求,关注他们的内心体验的时候,才能使教学真正走进学生内心,引导生活,达到最终的教书育人效果。
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关键词
引入角色
扮演角色
感悟角色
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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