浅谈军校教员基层代职角色的定位

军校教员基层代职是院校教育与部队训练接轨的有效举措,想要抓好代职工作,需要代职教员正确认识角色的定位,本文从阐述了代职的意义、指出常见的三种角色定位、并对如何完善代职工作提出了自己的思考。

突发事件中新闻记者角色的定位

在日常生活中,人们获取信息主要来源是新闻报道。因此,在面临突发事件的情况下,在新闻报道中扮演着关键角色的新闻记者就必须具备极高的专业素养。一方面,新闻记者影响着新闻的准确性和真实性。另一方面,新闻记者也关系到新闻媒体事业能否顺利发展。基于以上两个方面,本文以研究突发事件中新闻记者角色的定位为出发点。在概述突发事件和新闻记者角色的基础上,深入探究新闻记者在突发事件中的角色定位。

大学英语课堂教学中教师角色的再定位

本文从课堂教学的角度分析了教师角色由原来单纯的传授知识的角色逐渐演变的多重角色,即:组织者、交流者、指导者和激励者、管理者和信息咨询者。

师“夷”长技以制“夷”——地理主体性教学下教师角色的准确定位

本文通过两个教学片断,反思传统教学体系下教师上课累、学生学习苦的根源,尝试运用人本主义教育理论因材施教,在地理主体性教学下准确定位教师促进者的角色,以"懒"制"懒"、与"弱者"并肩同行,唤醒学生主体意识,达到以学定教、少教多学的目标。

服务型政府角色分析

本文通过评析现在学术界对服务型政府角色的定位,认为政府角色应该是有效管理者和忠诚服务者的完美契合,对比"代理人"定义之后,得出结论——服务型政府是"基于‘服务’内核的‘代理人’"。

新课程下语文教师角色转换的方法和途径

教育部于2003年4月中旬颁布了《普通高中语文课程标准》，突出了语文教育对于每位学生的发展，乃至民族复兴的重大作用。那么作为学生语文学习的引导者、帮助者和促进者的语文教师，面对新的语文课程标准，应该怎样对自身角色进行重新审视与定位，树立正确的角色意识，以多重身份、多重角色身体力行地体现语文新课程改革的基本理念呢？值得我们关注和思考。

高校内部审计现状及发展趋势研究

一、高校内部审计角色的定位国家审计"免疫系统"论的提出,是对国家审计本质及其功能的理性认识和科学定位,适应了审计环境的变化及审计自身的发展,完全符合我国审计的实际和发展规律."免疫系统"论的提出,必将极大地推动国家审计,乃至社会审计、内部审计的理论和实践的发展.

用户信息的整理与诠释

通常直接获取的用户信息是繁杂无序的,其内容缺乏一定的逻辑性与条理性,为了便于设计师提取其中有用的用户信息,有必要对获取的原始用户资料进行重新整理和诠释。本文针对如何对用户信息进行整理与诠释进行探讨,希望可以为设计师如何有效利用用户信息提供一些新思路。

对教研员角色定位的思考

“教研是事业,其意义在于奉献;教研是科学,是艺术,其价值在于求真,其生命在于创新。”新时期如何做好教研员角色定位,如何高效履行教研员的工作职能呢?一、教研员角色的定位教研员的角色被定位为研究、指导、服务、管理人员,这也是教研员的工作任务和工作内容。2019年11月,教育部印发《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》中强调。

浅谈如何做一名合格的小学班主任

班主任工作是一项艰巨而又＂繁琐＂的工作,它既有科学性,更有艺术性,它既有规律可循,但又无一成不变的模式。特别是在实施素质教育和新课改的今天。

尊重每个幼儿自然生长的节奏

在案例的描述中,小班幼儿成成的一句话令我十分感慨.当教师希望成成不要一直做饼干,而是可以有更多的游戏内容,比如像同伴那样把自己做的饼干卖出去时,成成回应道:"雯雯她们会卖的呀,我为什么也要去卖?我就喜欢做饼干,我可是面包师呀!"我从这句话中解读到,成成对自我角色的定位很明确,他非常喜爱"面包师"的角色,全身心地投入和享受这一角色,有着强烈的自我满足感.

信息技术背景下小学语文教学的思考

在信息技术与课堂相结合的今天,学生的主体地位如何体现是值得所有教师深入思考的问题。在此条件下,教师的角色定位要明确,教师要注意创设激发学生兴趣的教学环境,都是提高教学质量的根本所在。