论素质教育中高校教师的角色素质

高校教师在素质教育中,是一个非常重要的角色.所谓"学为人师",是说高校教师应该学识渊博,有较高的学术造诣,值得人们学习.所谓"行为世范",是说高校教师要有高尚的道德情操和人格修养,处处以身作则,为人师表,堪称人们学习的榜样.为了获得这种素质就需要自觉地从优秀的文化遗产中汲取有益的营养,自觉地坚守批判现实的精神,自觉地塑造美好的心灵.

研究生辅导员角色素质结构探析

研究生辅导员,在研究生思想政治教育和日常管理工作中扮演着重要的角色。随着研究生招生规模的扩大、研究生数量的日益增加、培养方式的多样化,对研究生辅导员的角色素质提出了新的更高的包括角色意识、角色知识、角色能力、角色心理等方面的要求。这些素质之间结构是否合理,则关系着角色功能的发挥,对于研究生辅导员工作能否取得良好的工作效果起着决定性的制约作用。因此,有必要对研究生辅导员角色素质结构特征及素质要素的联结方式进行研究,从而帮助研究生辅导员培养良好的角色素质,有效地扮演好自己的角色.

语文教学中培养角色素质的学习落架

角色源于戏剧或话剧，是艺术创造的一个术语，它的提出意味着作为较高境界的艺术的思考。就学习活动而寿，我们认为，学生都具有两种角色，其一为社会角色，是公民，是儿子，是哥哥弟弟，或者其他；其二为学习角色，即学生，既足作为学习知识、掌握能力、发展智力的人，也包括构建适于学习的某种情境角色。角色素质培养就是旨在让学生在学习角色中发展自己的社会角色。

论大学生社会角色素质的培养和提高

目前大学生在社会角色素质方面存在着理想与现实、期待与行为、自我评价与社会评价之间的矛盾。因此，对大学生社会角色素质的培养首先必须提高大学生对角色环境、角色生理、角色心理和角色技能的适应性。必须着重解决好大学生世界观与人生现、情感智力、社会生活的基本技能以及适应社会变迁的能力等问题。

培养学生角色素质,提高小学思想品德教学效益

教师通过角色素质教育,激活每一个学生的求知欲和自我教育的主动性,让教学为现实的学生与理想中的"我"架设一条成功之桥,让学生思考,如何到达成功的彼岸,鼓励学生为实现理想中的角色而自我完善。

浅析国有企业党委书记的角色素质和作用发挥

在我们党的组织架构中,基层党委起着承上启下的重要作用,党委书记作为领导班子的第一责任人,同时也是思想政治工作的第一责任人,素质的高低和作用发挥的成效对这一级党组织必然产生重要影响。

数字时代图书馆员的角色定位与素质建设

数字网络信息时代的发展,拓展了新媒介阅读方式,对传统的图书馆服务内容、服务模式、服务理念提出挑战。着重阐述图书馆员职能转变和素质建设问题,探讨其职能转变的内容、素质建设的方式和实现的途径。

“90后”高校班主任角色转变与素质必备

当社会把"90后"作为一个特殊受教育群体来看待时,他们也走进了大学校园并对高校教育管理提出了新的挑战。高校班主任作为大学生最直接的管理者,与大学生相处时间最长,担负着多重身份,对大学生的世界观、人生观、价值观会产生广泛而深远的影响。面对"90后",高校班主任到底充当怎样的角色,具备哪些素质,值得认真探讨和研究,这对有效开展班主任管理工作具有重要的意义。

医学实验教学中“角色”素质教育

为了更注重受教育者的职业素质、心理素质和社会适应能力培养,调动学生主动参与学习全过程的积极性,尝试在实验课堂中对学生进行“角色”分工和“角色”轮转和“角色”素质教育。

素质与角色:关于领导者行为要素的框架分析

本文从诸多影响领导者行为的要素中抽取素质与角色这两个基本变量作为研究视点，着重运用逻辑框架的方式探讨素质与角色的高低──强弱组合、工具性──伦理性组合所构成的领导者行为的多种分析类型，进而结合实际，阐明各种类型的行为方式对领导绩效可能产生的诸种影响。在此基础上，文章通过社会学习理论，揭示现实的领导者正是经过角色行为与行为认同机制来筛选、强化其领导方式的。

角色、素质与职责:现代学徒制中的企业师傅

全面推行现代学徒制是广大职业院校和企业深化产教融合、校企合作的重要工作。企业师傅是全面推行现代学徒制的核心要素。结合多年"双元制"本土化实践经验,对我国现代学徒制语境下的企业师傅给出了角色定位,提出素质要求,界定具体职责。

促进健康素质发展的体育教学模式理论与实践探析

发展健康素质对大学体育教学培养目标提出了新任务,体育教学模式也必须顺应体育与健康课程的要求。因此,健康体育教学模式的构建遵循了健康素质的概念、内容与要求,是以健康素质的三维结构和内容体系而设计的,它既没有悖逆体育教学的特征,又能将健康素质内容始终贯穿于体育教学过程,以达到促进学生健康素质的发展目标。

体育技能教学与健康素质发展互动学习方式的探析

分析认为,实现学生健康素质发展的培养目标,首先要确立技能教学与健康素质发展互动的学习方式。互动学习方式应从健康素质的内涵和指导思想,教学目标的确定、学习内容的选择、教学方法的创新运用等方面实施教学过程,以落实大学生健康素质发展目标,增强体育教学的效益。

我国高校知识女性心理素质现状的研究

通过对全国 15所有代表性大学知识女性的调查研究 ,我们分析了我国现代高校知识女性的心理特点。调查结果发现 :我国知识女性在智能素质、心理健康素质、角色控制感、开拓性和适应性方面优于普通女性 ;在智能素质、心理健康素质、角色满意度上低于知识男性 ,而工作压力感、职业满意度高于知识男性 ;从发展上看 ,中年期知识女性的压力感最高 。

论高校办公室秘书的角色转换

随着知识经济全球化和信息技术的普及化,高校办公室秘书应重新定位自己的角色意识,提高角色素质,实现 角色的转换,以适应形势的发展。本文就高校办公室秘书如何转化自己的角色定位、如何提高自身素质做了详细的论述。

译者基本素质的思考

本文通过对译者角色的定义，及成为一名合格译员应具备的基本素质的剖析、梳理，让初学翻译的人们认识到扎实的语言基本功、深厚的文化底蕴、精深的专业知识、丰富的翻译理论知识、高超的翻译技能，及拥有获取广博知识的能力等素养对做好翻译工作的重要性。

流行演唱声乐教学必需要素

一、理解发声机理建立正确的发声体系(一)掌握发声原理,重新认识唱法问题人的嗓音,就是一件乐器,一件能用不同语言表现音乐的奇妙的乐器。人要做到能正确.科学的发声并利用好嗓音这件乐器表现音乐,了解嗓音生理结构和发声原理是前提。人的发声器大体由声带(含假声带)、胸腔、喉腔,咽腔口腔鼻腔,头腔构成。简单的发声原理是:声带在气体的冲击下产生振动,然后声带振动发出声音,经过胸腔,口腔。

初中物理学生探究问题能力的培养初探

本文从初中物理学生探究问题能力的培养角度出发,探讨了如何引导学生提出问题、指导学生探究问题、帮助学生总结问题等问题,以及具体的实践方案和策略效果的评价与反思。同时,文章也提出了培养问题能力的教学模式创新和教师角色与素质的要求。通过对这些问题的研究,有望促进初中物理学生探究问题能力的全面提升。