论思想政治理论课教师的角色自律

思政课教师的角色自律是一种将外在职业角色规范予以内在化和主体化的生活状态,也是一个为提高教育教学实效而彰显角色约束力和监督力的生活过程,它通过帮助思政课教师坚定教育教学立场、张扬教育教学理念和展示教育教学自信,能够激发学生反对错误思潮和不良风气的自觉性、增强学生对马克思主义理论的亲近感、促进学生自然呈现正确的价值取向。要实现思政课教师的自律甚严,需要于注重资质考核和教育培训中夯实其角色自律的理性之基、于组织开展教育教学叙事中激活其角色自律的内在需要、于完善他律机制中增强其角色自律的实践效力、于优化文化氛围中推动其角色自律的习惯养成。