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江苏省首批免费男幼儿师范生发展现状调查研究——以苏州市为例
1
作者
贾莎莎
《幼儿教育(教育科学)》
2015年第4期40-44,共5页
本研究运用问卷法及访谈法对苏州市首批免费男幼儿师范生的角色定位、专业信心以及角色认同进行调查及分析.结果显示,免费男幼儿师范生的角色定位较为合理,专业信心较强,职业认同度也较高,但对职业稳定性的预期不高。据此,研究者...
本研究运用问卷法及访谈法对苏州市首批免费男幼儿师范生的角色定位、专业信心以及角色认同进行调查及分析.结果显示,免费男幼儿师范生的角色定位较为合理,专业信心较强,职业认同度也较高,但对职业稳定性的预期不高。据此,研究者提出了相关建议。
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关键词
免费男幼儿师范生
角色
定位
专业信心
角色认同度
原文传递
题名
江苏省首批免费男幼儿师范生发展现状调查研究——以苏州市为例
1
作者
贾莎莎
机构
苏州高等幼儿师范学校
出处
《幼儿教育(教育科学)》
2015年第4期40-44,共5页
基金
江苏省教育科学“十二五”规划重点自筹课题“江苏省农村幼儿园职初教师专业发展研究”的研究成果之一,课题编号:B-b/2013/02/371
文摘
本研究运用问卷法及访谈法对苏州市首批免费男幼儿师范生的角色定位、专业信心以及角色认同进行调查及分析.结果显示,免费男幼儿师范生的角色定位较为合理,专业信心较强,职业认同度也较高,但对职业稳定性的预期不高。据此,研究者提出了相关建议。
关键词
免费男幼儿师范生
角色
定位
专业信心
角色认同度
Keywords
tuition-fi:ee male preschool education major students
role positioning
profession confidence
role identity
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
江苏省首批免费男幼儿师范生发展现状调查研究——以苏州市为例
贾莎莎
《幼儿教育(教育科学)》
2015
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