浅谈素质教育背景下教师角色重心的转移

教学重心的根本转变,决定了教师角色重心的转移。新课程中教师应由传统教学程序的执行者转变为教学流程的设计者;由传统教学方式中的"控制者"转变为学生学习活动的参与者;由单纯的知识传授者转变为学生学习能力的培养者;由传统教育教学方式中的"传道者"转变为学生精神成长的引领者;由单一的教学范式的遵循者转变为教育教学的探究者。