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《国际贸易概论》课程教学方法的改革探讨
被引量:
2
1
作者
赵玲玲
《中国校外教育》
2014年第10期95-95,共1页
《国际贸易概论》是国际贸易专业最重要的基础课之一,是实务类课程的先行课程。对本门课程的学习,直接影响着学生对专业的认知度和兴趣度。对于这种理论课而言,教师在强调学习实用性时,更应该用多种灵活的教学方法使学生真正参与到课程...
《国际贸易概论》是国际贸易专业最重要的基础课之一,是实务类课程的先行课程。对本门课程的学习,直接影响着学生对专业的认知度和兴趣度。对于这种理论课而言,教师在强调学习实用性时,更应该用多种灵活的教学方法使学生真正参与到课程学习中来。从传统教学方法的不足出发,探究《国际贸易概论》课程教学方法的改革,以使学生真正做到理论联系实际,达到学以致用的目的。
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关键词
国际贸易概论
教学方法
角色重组
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题名
《国际贸易概论》课程教学方法的改革探讨
被引量:
2
1
作者
赵玲玲
机构
青岛理工大学琴岛学院
出处
《中国校外教育》
2014年第10期95-95,共1页
文摘
《国际贸易概论》是国际贸易专业最重要的基础课之一,是实务类课程的先行课程。对本门课程的学习,直接影响着学生对专业的认知度和兴趣度。对于这种理论课而言,教师在强调学习实用性时,更应该用多种灵活的教学方法使学生真正参与到课程学习中来。从传统教学方法的不足出发,探究《国际贸易概论》课程教学方法的改革,以使学生真正做到理论联系实际,达到学以致用的目的。
关键词
国际贸易概论
教学方法
角色重组
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
F740-4 [经济管理—国际贸易]
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《国际贸易概论》课程教学方法的改革探讨
赵玲玲
《中国校外教育》
2014
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