初中语文阅读教学存在的问题及解决方法初探

随着新课程改革的不断推进,不少学校改变了教学的模式和理念,并且开始在学校实施,这对以前的传统教学模式产生了一定的影响。在过去的教学中,教师过分关注学生的考试成绩,而忽视了学生的自我发展。在新课程改革的背景下,学生已经成为课堂的主体,课堂气氛也更加活跃。然而,初中语文阅读教学仍存在一些问题,因此教师应结合学生的实际情况,对症下药,改变教学方式,创新语文课堂,提高学生的语文阅读水平。

《中国近现代史纲要》课教学中的三种困境与解决方法初探

《中国近现代史纲要》(以下简称《纲要》)是大学生思想政治理论四门必修课之一,虽然以史学为基础,却不同于高校历史专业课,它将侧重点放在大学生历史与国情教育上。《纲要》课教学体现出了强烈的政治性,教师在教学中既要凸显思政课的属性,又要兼顾历史课的特点,将传统的历史教育纳人思想政治教育体系中,引导学生正确处理多种关系,例如知识性与趣味性、逻辑性与理论性、教育性与实践性等。但是在实际教学过程中,讲授者面临一些困境,本文试分析问题并提出解决方法。

农村初中分层控辍方法初探

在国家教育全面普及中小学九年义务教育中,我国农村初中存在中途辍学的情况仍然十分严重。根据一系列的研究调查,表明出现这一现象的原因来自于各方面的原因,其中主要包括学生个人原因、家庭教育原因和学校教育原因等。为了确保落实国家政策,提高社会平均受教育程度,农村初中应该积极从各方面进行分层控辍保生工作,从而达到其目的。农村初中辍学问题作为农村办学的重大难题,要通过日常保生工作找到积极有用的方法从根本上解决问题。