焦点解决理念在青少年心理辅导中的应用研究

近年来,青少年心理健康问题受到了社会的高度关注,加强对青少年心理辅导,采用正确的引导方法解决青 少年心理问题,对促进青少年的健康成长有重要的帮助。焦点解决理念是一种以“解决”为导向的新型心理辅导理念,将 其应用到青少年心理辅导中,对于提升青少年心理辅导成效有重要价值。基于此,文章对焦点解决短期心理咨询的概念以 及焦点解决的基本理念进行了阐述,分析焦点解决理念在青少年心理辅导中的应用价值,进而具体探讨焦点解决理念在青 少年心理辅导中的具体应用策略。

基于问题解决理念的师生沟通有效途径探究

以问题解决为导向的师生沟通,是指教师通过对话的方式,帮助学生处理所面临的困扰和问题,以减轻学生焦虑和不安的情绪,同时引导学生调整认知和行为模式,促进学生成长。在此模式下,解决问题的过程成为关注的焦点,而不再过度关注问题的原因。这种模式强调关注学生的成长资源和优势,以此推动学生行为的改变。文章基于问题解决理念,对师生沟通的有效途径进行探讨,以期为相关教育工作者提供参考。

医疗纠纷的成因及其解决理念的深度分析

目前我国医疗纠纷呈逐年上升趋势,医患双方如因某种利害关系发生矛盾而不能自行消释,势必需要借助他力化解紧张的人际状态。医疗服务的特殊性、患方价值观误差、医方人文品格欠缺以及国内医疗体制弊端是造成医疗纠纷的四大成因。通过对医疗纠纷的成因及其多元、合作解决理念的深度分析对积极防范医疗纠纷、构建和谐医患关系将大有裨益。

聚焦解决理念在改善乳腺癌患者围手术期情绪状态及生存质量的效果观察

目的探讨聚焦解决理念在改善乳腺癌患者围手术期情绪状态及生存质量的效果。方法选取2010年6月～2012年3月四川省自贡市第四人民医院乳腺外科进行手术治疗的96例乳腺癌患者为研究对象。将其随机分为对照组(常规护理干预组)和观察组(聚焦解决理念组),各48例。将两组患者干预前后5d的SAS、SDS及WHOQOL-100评分进行统计及比较。结果观察组干预后5d的SAS、SDS及WHOQOL-100评分均显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论聚焦解决理念在改善乳腺癌患者围术期情绪状态及生存质量中的效果明显,可有效控制其不良情绪,值得临床推广应用。

聚焦解决理念在腹腔镜宫颈癌根治术围术期护理中的效果研究

目的探讨聚焦解决理念在腹腔镜宫颈癌根治术围术期护理中的效果。方法选取2010年4月至2012年3月于本院采用腹腔镜宫颈癌根治术进行治疗的42例患者为研究对象,将其随机分为对照组(常规护理干预组)21例和观察组(聚焦解决理念指导护理干预组)21例,后将两组患者的住院时间、并发症发生率、满意率及干预前后的生存质量评分进行比较。结果观察组住院时间短于对照组,而并发症发生率低于对照组,满意率高于对照组,干预后生存质量评分高于对照组,P均<0.05,有显著性差异。结论聚焦解决理念在腹腔镜宫颈癌根治术围术期护理中的综合效果较佳,适用于此类手术患者。

主客体视角下纠纷一次性解决理念之反思

民事诉讼有规范出发型和事实出发型之别,我国民事诉讼与大陆法系民事诉讼有天然的亲源性,“从规范出发,以法律要件事实为基础把握民事诉讼”之路径已约定俗成。然受美国法及大陆法系部分学说影响,“糾纷一次性解决”的理念涌入学界,极大地影响了立法和司法实务。无限度地强调“纠纷一次性解决”,将导致当事人主义形同虚设及判决效力绝对化。藉此,有必要在诉讼客体、主体层面重新审视“纠纷一次性解决”的诉讼思潮。民事诉讼不再过度强调“纠纷解决”,转而将重心移至“私法权利保护”。客体层面应恪守旧诉讼标的论,裁判基础之形成应遵循辩论主义。主体层面宜实现判决效力相对性的体系化作业,诉讼的启动恪守处分权主义下“当事人决定,而非法院”的原理。

诉源治理导向下的纠纷解决:理念澄清与范式革新

相较于既往的纠纷解决理念,诉源治理在高效便民的基础上进一步强调权利保障以及寻求和谐的理念指向。诉源治理立足“枫桥经验”以及多元化纠纷解决机制的资源禀赋,成为当下纠纷解决的鲜明导向。但实践中存在背离其初设理念的偏差,表现在调解前置的范围界定、分流程序的具体设置、数字化技术的介入程度等方面,均呈现出了明显的实践差序。因此,需要从其基本范式层面进行一定的革新,以此实现对诉源治理初设理念的守正。而“双层联动”的纠纷解决范式将诉源治理的理念内化其中,不仅能够回应当下纠纷解决的全新需求,也能够在强化制度供给、数字化赋能以及三治融合的基础上,形塑规范化、系统化的纠纷解决机制及其程序,进而促使纠纷解决迈向现代化发展之路。

基于聚焦解决理念干预对胸腰椎骨折患者自我效能感及生存质量的影响

研讨基于聚焦解决理念干预对胸腰椎骨折患者自我效能感及生存质量的影响。方法 抽选近2年入住我院的胸腰椎骨折患者共68例,并以随机数表模式划分为2个组别,对照组(n=34)予以常规性干预,观察组(n=34)在上述条件下开展基于聚焦解决理念干预,对比两组不同干预时间段的自我效能感[康复自我效能量表(SER)]、生存质量[简明健康状况调查量表(SF-36)]及伤椎康复情况。结果 干预后,观察组SER量表2个维度(应对与训练)得分相比对照组均明显提高(P<0.05)。干预后,观察组SF-36量表4个维度(生理功能、情感职能、精神状态及精力)得分相较于对照组均更高(P<0.05)。干预后,观察组伤椎前、后缘高度相比对照组均明显提高(P<0.05)。结论 基于聚焦解决理念干预可更好地提升胸腰椎骨折患者的自我效能感,改善患者的生存质量,并促进其腰椎功能恢复。

基于聚焦解决式理念为导向的护理干预对2型糖尿病患者血生化指标及自我效能的影响

目的:探讨基于聚焦解决式理念为导向的护理干预对2型糖尿病患者自我效能及血生化指标的影响,并为这类特殊群体的优质诊疗服务积累循证经验。方法:选取我院内分泌科于2013年8月~2016年2月收治的88例2型糖尿病患者,随机等分为研究组和对照组。对照组实施传统护理干预,研究组在对照组基础上引入基于聚焦解决式理念为导向的护理干预。两组患者于干预前及干预后第8周末接受糖尿病自我效能量表进行测评;记录两组患者干预前及干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖以及糖化血红蛋白水平。结果:两组患者在干预前自我效能各维度评分差异无统计学意义(P>0.05);干预后研究组患者的饮食、运动、药物、监测、足部护理和急症处理评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组患者在干预前的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白值差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者在干预后的空腹血糖、餐后2 h血糖和糖化血红蛋白值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对于2型糖尿病患者而言,引入基于聚焦解决式理念为导向的护理干预,有助于提高患者的自我效能,且能改善其血生化指标,取得较为可观的临床成效。

聚焦解决理念在妇科肿瘤围术期护理中的应用效果

目的:探讨聚焦解决理念在腹腔镜恶性肿瘤围术期护理中的应用效果。方法:将50例行腹腔镜手术的妇科恶性肿瘤患者随机分为对照组和观察组,每组各25例。对照组予以常规护理干预,观察组在常规护理的基础上应用聚焦解决理念的心理护理干预,比较两组干预方法在围手术期患者的护理效果。结果:观察组的护理满意度为96%,高于对照组的72%(P<0.05)。观察组平均住院时间(7.1±1.3)天,短于对照组的(10.8±2.2)天(P<0.05)。结论:将聚焦解决理念用于腹腔镜恶性肿瘤围术期护理,可缩短平均住院时间,提高患者的护理满意度。

我国生态环境问题的理性思考和解决措施

本文对目前影响我国生态环境问题的主要因素进行了较为全面的分析,主要包括人为因素、市场经济因素和政府宏观调控因素三方面。在此基础上,提出了解决我国生态环境问题的理念和具体措施,对实现我国经济的全面、协调、可持续发展,合理解决中国生态环境问题具有积极的现实意义。

基于NbS结构的黄土填方边坡降雨物理模型试验

黄土高原地区,在“平山造城”“固沟保塬”“治沟造地”等计划开展过程中产生了大量的填方工程边坡,存在着巨大的地质灾害隐患。为了对黄土高原地区填方边坡治理提供新的解决思路,本文将黄土-古土壤层状自稳结构引入黄土填方边坡的灾变防控中,利用生石灰以及改性纤维素对黄土进行改良,提出了基于自然的解决方案(natural-based solutions,NbS)理念的黄土填方边坡控水结构,并开展人工降雨物理模拟实验,探究了有无控水结构下填方边坡渗流场、应力场和形变场变化规律、低渗场性质对边坡的影响,最终得出边坡失稳破坏模式。结果表明:1)改良黄土具有良好的工程性质,与重塑黄土相比,其液限、塑限均提高,抗剪强度增强,饱和渗透系数大幅下降,其中,改性纤维素改良黄土渗透系数降低88.59%,石灰改良黄土渗透系数降低95.18%,有控水结构边坡水分运移速度较慢,低渗层起到了良好的隔水效果;2)抗侵蚀面层的存在提高了边坡的抗侵蚀能力,有控水结构坡面的侵蚀量仅为无控水结构的28.43%;3)有控水结构边坡变形破坏模式为渐进式剪切滑移失稳,无控水结构边坡变形破坏模式为突发式溃散流滑破坏。本研究成果可为黄土高原地区填方边坡的生态治理及灾变防控工作提供理论参考。

基于协作式问题解决的数学教学实践策略研究

协作式问题解决是指在教师指导下,学生通过协作沟通,协同分析问题、共享问题解决方案、共同理解任务,经过一系列观点和思想交流,实现由当前目标状态到预期目标状态转变的探究活动。本文从三方面来开展探索实践:树立学生为本、协作发展的教学理念,设计蕴含思维、凸显能力的教学问题,构建自主发展、合作探究的教学过程。

加强文化建设迫在眉睫

我国经济实现了快速发展,但中西文化交流存在"贸易逆差"和"文化赤字",这不仅给西方提出把柄,也与马克思恩格斯提出的"世界市场"、"精神产品"的全球化出现了悖论。要解决难题,一是增强文化繁荣的急迫感、二是突破"围墙"的责任感、三是加大话语转换的时代感,就会重振雄风,美好前景就会出现。

小学数学基于“开放式课堂”的构建研究

有效培养学生的开放性思维是创新数学课堂的重要策略，能将学生的思维置于多元化的模式，从而促使学生不断走向理性和深刻。教师如何构建开放式的数学课堂？本文结合开放式的教学内涵，有效阐述了如何培养学生的开放性数学思维。

Integration of axiomatic design and theory of inventive problem solving for conceptual design

Axiomatic design (AD) and theory of inventive problem solving (TRIZ) are widely used in conceptual design. Both of them have limitations, however. We presented an integrated model of these two methods to increase the efficiency and quality of the problem solving process for conceptual design. AD is used for systematically defining and structuring a problem into a hierarchy. Sometimes, the design matrix is coupled in AD which indicates the functional requirements are coupled. TRIZ separation principles can be used to separate non-independent design parameters, which provide innovative solutions at each hierarchical level. We applied the integrated model to the heating and drying equipment of bitumen reproduction device. The result verifies that the integrated model can work very well in conceptual design.