化解解剖学标本对新生身心影响的有效路径研究

以高职高专医学新生为研究对象,探究化解解剖学实验标本对医学新生身心影响的有效路径。本课题组前期已对护理专业新生在首次面对解剖学标本时身心变化进行了结果分析和研究论证,发现绝大部分新生在首次接触解剖学标本时,都会不同程度的或多或少出现身心变化。本研究以实验室建设和改造、改良教学模式、动态调整实验教学实施计划、融入思政元素和医学人文教育为切入点,探索研究化解此类影响的有效路径,从而达到增进学生学习兴趣、增强职业认同、转化学习动力、强化综合素质、凝聚团队协作、提高学习成绩的目的。

PowerPoint在解剖学标本考试中的应用

自1997年以来，笔者结合本专业形态结构内容繁多、立体空间概念不易体现、名词枯燥难记的特点。将多媒体技术应用于标本辅导与考试中。利用PowerPoint等多媒体软件制作出《解剖学内脏学PowerPoint标本考试》课件，在解剖学内脏学标本考试中进行了一些尝试，收到了较好的效果。

多媒体技术在解剖学标本辅导与考试中的应用

近年来多媒体计算机辅助教学已广泛应用于各学科的课堂教学实践中,主要用于配合讲授新课或实验示教等方面,在提高教学质量和教学效率等方面发挥了重要作用.但多媒体技术能否作为帮助学生复习强化所学内容和检验教学效果(即考试)的一种手段呢?自2000年初以来,解剖教研室结合本专业形态结构内容繁多、名词枯燥难记的特点,在我院率先将多媒体技术应用于解剖标本辅导与考试中,并收到较好效果.

基于精制瓶装解剖学标本的多媒体标本考试模式的探索与实践

解剖学是一门经典的医学形态学科,标本的观察与考核在解剖学教学中占有非常重要的地位.在解剖学教学的诸多环节中,标本考试是一个重要的调节环节,它具有检验、反馈、激励等多种调控作用.解剖学标本考试还是“指挥棒”,它直接引导教师对不同层次,不同专业医学生们教学内容的取舍和教学方法的选择,也影响着学生的学习方法和学习态度,对整个解剖学教学过程有着举足轻重的影响[1].正是因为解剖学教学标本考试的重要性,决定了解剖学标本考试改革的必要性.由于解剖学实验课的“特殊性”,如果不正确引导学生去主动观察、接触尸体标本,会导致医学生们靠死记硬背去记忆枯燥的解剖学理论,其学习效果将会大打折扣.因此,解剖学标本考试的意义不仅在于考试本身,它对于促进教学,提高教学质量,增强学生的实践意识,具有长远的意义.如何掌握好解剖学标本考试的尺度,更好地发挥它的作用,为教学服务,这才是关键所在.本教研室在对解剖学教学内容、方法、手段进行改革的同时,积极探索解剖学标本考试形式的改革,采用瓶装标本与多媒体相结合的标本考试法,取得了较满意的效果.

人体解剖学标本试题库的建设与应用

结合医学专业和人体解剖学课程自身特点，延边大学医学部解剖学教研部有效运用Authorware、Powerpoim、Flash等相关软件制作解剖学标本考试题库，在人体解剖学实验技能考试中进行尝试，经近年来使用具有诸多优势，值得推广，现总结如下。

基于应用型解剖学标本的创作实践,培养大学生自主学习能力

20世纪90年代以来，世界各国都把培养学生自主学习能力作为一项重要的教育目标。而如何在医学类本科生中开展自主学习，是我国医学院校面临的共同难题。就解剖学来说，它是一门实践性很强的基础课程，学生必须进入实验室，对人体标本进行实地观察、解剖；用理论指导实践，用自身的实践验证教科书的理论知识。故此，解剖学课程的自主学习需要在实验室围绕人体解剖的实践展开。

数码技术拍摄高质量人体解剖学标本图像的方法

人体解剖学是一门形态学学科，解剖图片必然成为人体解剖学教学的重要工具之一．无论在解剖学图谱出版物，或在解剖学教学课件制作中都需要大量高质量的解剖图片。数码技术在各领域广泛应用，在医学摄影中显示了其独特的优势，利用数码照相机拍摄解剖标本图片已经是目前必然的选择。我校解剖学教研室，因为教学的需要，前段时间制作了大量的标本，并拍摄了大量的高质量图像，较好地应用于教学和科研。

解剖学标本考试改革的体会——标本考试改革是启动和深化解剖教学改革的导航器

标本考试是解剖学教学过程中的重要环节,它既能检验解剖教学效果,又对解剖学的教学尤其是实验教学提出了新的目标和要求.标本考试改革是启动和深化解剖学教学改革的导航器,在实际教学过程中,如何掌握好解剖学标本考试的尺度,更好地发挥它的作用,为教学服务,与教育思想、课程体系、教学内容、教学方法的改革相匹配,是本文探讨的主要内容.为了尽快适应新形式,转变教学观念,改革解剖学教学方法,全面提高学生观察问题、分析问题和解决问题的综合能力,我们进行了一些解剖学标本考试方面的探索.

经皮球后注射术应用解剖学标本制作法

经皮球后注射术是将麻醉剂和某些药物注射于眼球后方睫状神经节附近锥内的一种常见的眼科诊疗技术.为了更好地满足护理应用解剖学、麻醉应用解剖学的教学需要,我们制作了经皮球后注射术应用解剖学教学标本.

关于人体解剖学标本操作考试及相关问题的调查与思考

现通过学生对人体解剖学标本操作考试及相关内容态度的调查，思考与教学改革相关的教学质量评价问题。得出标本操作考试的意义不仅在于考试本身，其对促进教育教学改革，完善教学质量评价体系。全面提高学生观察问题、分析问题、解决问题的能力具有深远的意义。

人体解剖学标本损耗严重的原因及对策

本文从学生、标本贮藏器、标本管理制度和教师等造成人体解剖学标本损耗严重的因素进行论述,并提出了相应的改进对策。

综合利用材料制作人体解剖学标本

众所周知，解剖学标本在解剖学实践教学中具有直观性和真实性，而尸体的来源却越来越紧缺，因此如何科学高质量地制作和保管人体解剖学标本就显得越来越重要，这也是摆在解剖学工作者面前的一项重要课题和任务。标本设计既要内容恰当，显示清晰，又要形体简练，方便教学，标本配备既要质好量足，还要压缩标本的总量和体积，尽量节约原材料。这些都是需要客观面对并认真思考的问题。