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用频率思想解排列问题
1
作者
郑竹
《数学教学》
北大核心
1995年第3期23-23,共1页
解决排列问题的方法很多.本文从频率的角度作一探索.其特点是研究元素在排列中所出现的频率.
关键词
解排
频率
排列问题
重复数
排尾
位数
奇数
数学课
领唱者
磁种
下载PDF
职称材料
解排列组合及其混合问题的八种策略
2
作者
王金凤
《牡丹江教育学院学报》
2004年第2期39-39,共1页
在数学教学中,教师应特别注意解题策略,本文就解排列组合及其混合问题的八种策略谈谈笔者的体会。 策略一,特殊元素优先安排。 对于带有特殊元素的排列、组合问题,一般应先考虑特殊元素,再考虑其它元素。例如:用0、2、3、4、5这5个数字...
在数学教学中,教师应特别注意解题策略,本文就解排列组合及其混合问题的八种策略谈谈笔者的体会。 策略一,特殊元素优先安排。 对于带有特殊元素的排列、组合问题,一般应先考虑特殊元素,再考虑其它元素。例如:用0、2、3、4、5这5个数字,组成没有重复数字的三位数,其中偶数有多少?分析:因为要求的是偶数,故个位数为偶数,又0不能排在首位,所以0为特殊元素,故应先排。按0排在末位和不排末位分为两类:①0在末位时,有A<sub>4</sub><sup>2</sup>个。②0不在末位时,有A<sub>2</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>个。故共有A<sub>4</sub><sup>2</sup>+A<sub>2</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>=30个偶数。
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关键词
混合问题
特殊元素
数学教学
相邻元素
不相邻
解题策略
解排
组合问题
个位数
排列组合
下载PDF
职称材料
巧用错排法 解排列组合题
3
作者
侯长才
《青海教育》
2000年第3期39-39,共1页
关键词
错排
贺年卡
解排
分配方式
排列组合题
巧用
递推关系
种数
主编号
帽子
下载PDF
职称材料
解排列组合问题常用的策略
4
作者
韩小麦
《数学教学通讯(教师阅读)》
2003年第S6期81-82,共2页
关键词
组合问题
高考题
满足条件
正确策略
解排
不相邻
排列
特殊元素
模拟题
位数
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职称材料
小学教师、家长应了解排除体内异物的知识
5
作者
张智
《生物学教学》
2000年第11期46-47,共2页
关键词
小学教师
体内异物
圆形异物
下眼皮
解排
耳鼻喉科医师
擤鼻子
耳孔
挖耳勺
外耳道
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职称材料
解排列组合应用问题的几种模型
6
作者
李旭
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1997年第2期67-69,共3页
排列组合知识是中学数学中的难点,学生普遍感到内容独特,思维抽象,条件隐晦,题目繁多,难以思考。学生做题时往往思考不周而出现重复和遗漏,给学生一个排列组合问题的统一“模型”,对于指导学生牢固掌握这部分教材是很有帮助的,以我个人...
排列组合知识是中学数学中的难点,学生普遍感到内容独特,思维抽象,条件隐晦,题目繁多,难以思考。学生做题时往往思考不周而出现重复和遗漏,给学生一个排列组合问题的统一“模型”,对于指导学生牢固掌握这部分教材是很有帮助的,以我个人的知识来看,中学中的排列组合应用问题基本上可归纳为“排位置”、“投球入盒”、“抓球”、“填格子”等几种模型.也就是将上述的实际问题数学化,将它们作为一种模式去解决与此类似的排列组合实际问题。
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关键词
应用问题
排列组合问题
解排
元素
填格子
中学数学
组合数
投法
实际问题
限定条件
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职称材料
逼近理想解排序法综合评价大连市麻疹监测系统运转质量
7
作者
林茜
韩一楠
张玫
《中国卫生工程学》
CAS
2017年第4期424-425,428,共3页
目的综合评价大连市2014-2016年麻疹监测系统(MSS)运转质量。方法采用逼近理想解排序法(TOPSIS)对大连市2014-2016年麻疹监测的8个指标进行纵向评价,对各区市县的7个指标进行横向评价。结果2014-2016年大连市MSS运转质量逐年提高,甘井...
目的综合评价大连市2014-2016年麻疹监测系统(MSS)运转质量。方法采用逼近理想解排序法(TOPSIS)对大连市2014-2016年麻疹监测的8个指标进行纵向评价,对各区市县的7个指标进行横向评价。结果2014-2016年大连市MSS运转质量逐年提高,甘井子区、金普新区、旅顺口区质量较高,长兴岛临港工业区、瓦房店市、中山区质量较差。结论大连市实现了MSS升级优化后的平稳过渡,MSS运转质量较高;TOPSIS法综合评价MSS,结果直观可靠,具有推广价值。
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关键词
麻疹
监测
逼近理想
解排
疗法
综合评价
原文传递
例谈常用解法解排列组合问题
8
作者
张逢春
《中学生百科(阅读写作)》
2008年第11期34-37,共4页
解答排列组合问题,首先要认真审题,弄清楚是排列问题、组合问题,还是排列与组合混合问题;其次要抓住问题的本质特征,采用合理恰当的方法来处理.
关键词
组合问题
混合问题
排列问题
认真审题
本质特征
常用解法
例谈
解答
解排
方法
原文传递
东北人都是活雷锋
9
作者
小崔
张磊
《棋艺(象棋)》
2004年第6期62-62,共1页
关键词
东北人
雷锋
解排
张磊
真如
骗局
元老
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职称材料
压力面前你最需要什么
10
作者
刘建军
《故事世界》
2007年第9期22-22,共1页
在成功背后、压力面前,你最需要的是什么?不妨做一做下面的小测试:如果本世纪最壮观的流星雨将会来临,你会选择在哪里看呢?
关键词
压力面
流星雨
测试
选择
成功
下面
解排
草地
海边
山顶
原文传递
玩出聪明益智玩具大搜索
11
作者
廖玉娟
《母婴世界》
2004年第6期68-69,共2页
看着市面上琳琅满目、各式各样的玩具,孩子目不转睛,父母却头疼不已。这么多玩具该买哪一个呢?其实,玩具不仅仅有玩的功能,还有益智作用。如果花钱不多,就能开发孩子的智力,这种投资岂不超值!
关键词
益智玩具
橡皮泥
高语言能力
培养孩子
图书
年龄段
拼图
想像力
口刺
解排
原文传递
通信枢纽楼能耗运行分析研究
被引量:
1
12
作者
樊春锋
伍建萍
《电信工程技术与标准化》
2016年第5期89-92,共4页
如何在业务量不断增加,电源容量无法扩容的情况下,更好地解决供电能力紧张、机房装机位不足、机房散热等问题,是本论文的研究意义所在。本文通过对S省通信枢纽楼能耗运行分析,给出以上难点的合理化建议和建设指导原则。
关键词
枢纽楼
变压器
能耗
红色预警
搬迁
下载PDF
职称材料
题名
用频率思想解排列问题
1
作者
郑竹
机构
江苏淮阴卫校
出处
《数学教学》
北大核心
1995年第3期23-23,共1页
文摘
解决排列问题的方法很多.本文从频率的角度作一探索.其特点是研究元素在排列中所出现的频率.
关键词
解排
频率
排列问题
重复数
排尾
位数
奇数
数学课
领唱者
磁种
分类号
O122.4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
解排列组合及其混合问题的八种策略
2
作者
王金凤
机构
淄矿集团第二中学
出处
《牡丹江教育学院学报》
2004年第2期39-39,共1页
文摘
在数学教学中,教师应特别注意解题策略,本文就解排列组合及其混合问题的八种策略谈谈笔者的体会。 策略一,特殊元素优先安排。 对于带有特殊元素的排列、组合问题,一般应先考虑特殊元素,再考虑其它元素。例如:用0、2、3、4、5这5个数字,组成没有重复数字的三位数,其中偶数有多少?分析:因为要求的是偶数,故个位数为偶数,又0不能排在首位,所以0为特殊元素,故应先排。按0排在末位和不排末位分为两类:①0在末位时,有A<sub>4</sub><sup>2</sup>个。②0不在末位时,有A<sub>2</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>个。故共有A<sub>4</sub><sup>2</sup>+A<sub>2</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>·A<sub>3</sub><sup>1</sup>=30个偶数。
关键词
混合问题
特殊元素
数学教学
相邻元素
不相邻
解题策略
解排
组合问题
个位数
排列组合
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
巧用错排法 解排列组合题
3
作者
侯长才
出处
《青海教育》
2000年第3期39-39,共1页
关键词
错排
贺年卡
解排
分配方式
排列组合题
巧用
递推关系
种数
主编号
帽子
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
解排列组合问题常用的策略
4
作者
韩小麦
机构
河北省邢台县教育局教研室
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
2003年第S6期81-82,共2页
关键词
组合问题
高考题
满足条件
正确策略
解排
不相邻
排列
特殊元素
模拟题
位数
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小学教师、家长应了解排除体内异物的知识
5
作者
张智
机构
山东省沂水师范学校
出处
《生物学教学》
2000年第11期46-47,共2页
关键词
小学教师
体内异物
圆形异物
下眼皮
解排
耳鼻喉科医师
擤鼻子
耳孔
挖耳勺
外耳道
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
解排列组合应用问题的几种模型
6
作者
李旭
机构
甘肃合水二中
出处
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1997年第2期67-69,共3页
文摘
排列组合知识是中学数学中的难点,学生普遍感到内容独特,思维抽象,条件隐晦,题目繁多,难以思考。学生做题时往往思考不周而出现重复和遗漏,给学生一个排列组合问题的统一“模型”,对于指导学生牢固掌握这部分教材是很有帮助的,以我个人的知识来看,中学中的排列组合应用问题基本上可归纳为“排位置”、“投球入盒”、“抓球”、“填格子”等几种模型.也就是将上述的实际问题数学化,将它们作为一种模式去解决与此类似的排列组合实际问题。
关键词
应用问题
排列组合问题
解排
元素
填格子
中学数学
组合数
投法
实际问题
限定条件
分类号
O157 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
逼近理想解排序法综合评价大连市麻疹监测系统运转质量
7
作者
林茜
韩一楠
张玫
机构
大连市疾病预防控制中心
出处
《中国卫生工程学》
CAS
2017年第4期424-425,428,共3页
文摘
目的综合评价大连市2014-2016年麻疹监测系统(MSS)运转质量。方法采用逼近理想解排序法(TOPSIS)对大连市2014-2016年麻疹监测的8个指标进行纵向评价,对各区市县的7个指标进行横向评价。结果2014-2016年大连市MSS运转质量逐年提高,甘井子区、金普新区、旅顺口区质量较高,长兴岛临港工业区、瓦房店市、中山区质量较差。结论大连市实现了MSS升级优化后的平稳过渡,MSS运转质量较高;TOPSIS法综合评价MSS,结果直观可靠,具有推广价值。
关键词
麻疹
监测
逼近理想
解排
疗法
综合评价
Keywords
Measles
Surveillance
TOPSIS
Synthetic Evaluation
分类号
R511 [医药卫生—内科学]
原文传递
题名
例谈常用解法解排列组合问题
8
作者
张逢春
机构
湖南汉寿二中
出处
《中学生百科(阅读写作)》
2008年第11期34-37,共4页
文摘
解答排列组合问题,首先要认真审题,弄清楚是排列问题、组合问题,还是排列与组合混合问题;其次要抓住问题的本质特征,采用合理恰当的方法来处理.
关键词
组合问题
混合问题
排列问题
认真审题
本质特征
常用解法
例谈
解答
解排
方法
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
东北人都是活雷锋
9
作者
小崔
张磊
出处
《棋艺(象棋)》
2004年第6期62-62,共1页
关键词
东北人
雷锋
解排
张磊
真如
骗局
元老
分类号
I277 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
压力面前你最需要什么
10
作者
刘建军
出处
《故事世界》
2007年第9期22-22,共1页
文摘
在成功背后、压力面前,你最需要的是什么?不妨做一做下面的小测试:如果本世纪最壮观的流星雨将会来临,你会选择在哪里看呢?
关键词
压力面
流星雨
测试
选择
成功
下面
解排
草地
海边
山顶
分类号
I277.8 [文学—中国文学]
原文传递
题名
玩出聪明益智玩具大搜索
11
作者
廖玉娟
出处
《母婴世界》
2004年第6期68-69,共2页
文摘
看着市面上琳琅满目、各式各样的玩具,孩子目不转睛,父母却头疼不已。这么多玩具该买哪一个呢?其实,玩具不仅仅有玩的功能,还有益智作用。如果花钱不多,就能开发孩子的智力,这种投资岂不超值!
关键词
益智玩具
橡皮泥
高语言能力
培养孩子
图书
年龄段
拼图
想像力
口刺
解排
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
通信枢纽楼能耗运行分析研究
被引量:
1
12
作者
樊春锋
伍建萍
机构
中国移动通信集团设计院有限公司陕西分公司
出处
《电信工程技术与标准化》
2016年第5期89-92,共4页
文摘
如何在业务量不断增加,电源容量无法扩容的情况下,更好地解决供电能力紧张、机房装机位不足、机房散热等问题,是本论文的研究意义所在。本文通过对S省通信枢纽楼能耗运行分析,给出以上难点的合理化建议和建设指导原则。
关键词
枢纽楼
变压器
能耗
红色预警
搬迁
Keywords
hub building
transformer
energy consumption
red pre-warning state
relocation促进生命周期衰退期设备,如BSC/RNC 的整合、退服掉电.按照这-解决思路,某省该枢纽楼摸排、退服掉电设备204 kW(理论).3.4 降低枢纽楼新增动力负荷“新技术”是以虚拟化、云计算为代表的新技术,这些技术实现服务器、存储、网络设备等资源的弹性分配和共享,提升整体利用率,从而降低了设备需求,降低了现在动力负荷.“新配置”除了传统上选择能效比高的设备以外,主要是指去“电信化”的思路,和“定制”思路,如有研究和测试表明,对比现网通用设备,定制化的Web服务器单位性能功耗可降低约25%,计算服务器单位性能功耗可降低约30%,存储服务器单位性能功耗可降低约7%.当然这是战略性的举措,需要举整个集团之力共同推进.“新结构”,各专业都有本领域结构优化的举措.如CMNet 考虑第二平面的建设,如分布式多活数据中心,实现负荷的动态迁移和智能分发,这些举措都可以有利于缓解甚至解决通信枢纽楼的动力负荷瓶颈.从近期看某省公司已经异址建设了省级私有云资源池.可以将枢纽楼的部分系统,如网管、企信和-些互联网类的业务平台迁移到资源池,迁移后约退出440kW 的负荷.3.5 设备搬迁,降低枢纽楼总负荷需求纯粹的搬迁产生不了效益,这-方案为次选.所以设备的搬迁常常伴随的是老旧设备的替换或者新技术淘汰老旧技术,新结构淘汰老旧结构.当然,如果以上措施无法完全满足枢纽楼必须保障的设备加电时,可以综合考虑选择业务影响小、搬迁投资小、操作实施难度小、功耗较大的-些系统进行搬迁.4 研究结论针对运行10 年之久的通信枢纽楼来说,供电能力、机房装机位置以及机房散热等问题已经成为网络发展的巨大瓶颈.本文从某通信枢纽楼的能耗运行数据分析出发,立足长远,结构性提出通信枢纽楼供电能力不足的多层面的解决方案.即在有限资源下,通过合理控制通信设备与空调设备的配置,安全提高电源预警容量门限,有序推动退服或老旧设备掉电,并综合“新技术”、“新配置”、“新结构”降低枢纽楼新增负荷,综合保障了枢纽楼长足的用电需求.参考文献[1] GBT 13462-2008, 电力变压器经济运行[S].[2] QB-J-017-2013 V1.0.0, 中国移动通信电源系统工程设计规范[S].
分类号
TN80 [电子电信—信息与通信工程]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
用频率思想解排列问题
郑竹
《数学教学》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
解排列组合及其混合问题的八种策略
王金凤
《牡丹江教育学院学报》
2004
0
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职称材料
3
巧用错排法 解排列组合题
侯长才
《青海教育》
2000
0
下载PDF
职称材料
4
解排列组合问题常用的策略
韩小麦
《数学教学通讯(教师阅读)》
2003
0
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职称材料
5
小学教师、家长应了解排除体内异物的知识
张智
《生物学教学》
2000
0
下载PDF
职称材料
6
解排列组合应用问题的几种模型
李旭
《甘肃联合大学学报(自然科学版)》
1997
0
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职称材料
7
逼近理想解排序法综合评价大连市麻疹监测系统运转质量
林茜
韩一楠
张玫
《中国卫生工程学》
CAS
2017
0
原文传递
8
例谈常用解法解排列组合问题
张逢春
《中学生百科(阅读写作)》
2008
0
原文传递
9
东北人都是活雷锋
小崔
张磊
《棋艺(象棋)》
2004
0
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职称材料
10
压力面前你最需要什么
刘建军
《故事世界》
2007
0
原文传递
11
玩出聪明益智玩具大搜索
廖玉娟
《母婴世界》
2004
0
原文传递
12
通信枢纽楼能耗运行分析研究
樊春锋
伍建萍
《电信工程技术与标准化》
2016
1
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职称材料
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